高校学生品德观及其视域的德育途径研究.pdfVIP

第 36卷 第 6期 长江大学学报(社会科学版) Vo1．36No．6 2013年 O6月 JournalofYangtzeUniversity(SocialSciences) Jun．2013 高校学生品德观及其视域的德育途径研究 秦 莉 (滁州学院 教育科学学院，安徽 滁州 239000) 摘 要：当前大学生所持的品德观整体上是积极的，但在正直、责任感、奉献精神、勤俭节约等 方面还有欠缺，且不 同性别、年级、是否独生子女都存在着差异。重视道德实践，强化道德责任，重 视道德 自我教育，是当前增强大学生道德教育实效的有效途径。 关键词 ：大学生；品德观；道德教育 分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1673—1395(2013)06—0124—03 品德观影 响和调节着 品德行为的形成与实现 ， 示 ，在热爱祖国、文明礼貌方面，大学生得分较高 ，而 因此 ，想要了解一个人的品德观 ，可以通过观察其品 得分较低的则是在为人正直 、责任奉献方面。这一 德行为来实现。 “一个人做 了这样或那样一件合乎 结果反映了明显的时代性 。在竞争激烈的信息社会 伦理的事 ，还不能说他是有道德 的，只有当这种行为 中，人们非常重视个人 的竞争意识 ，而传统 的 “集 方式成为他性格 中的固定要素时他才是有道德 体”、“奉献”等美德反而被人们忽视甚至抛弃。从调 的。”[1](n∞通过调查研究 ，把握大学生的品德观现 查的情况看 ，多数学生在道德上存在知行分离 的偏 状 ，依据大学生品德观的特点，探索道德教育的途 差 ，他们往往在道德认知方面得分较高 ，但涉及 自身 径 ，对于加强和改进高校道德教育 ，非常必要 。 的道德行为时，却常常与道德判断相背离 。造成这 本次调查从安徽高校一至四年级随机抽取各一 种现象的原因在于，我们 以往道德教育中过分强调 个班的学生作为被试 ，共发放问卷 300份，收回有效 道德理论、知识，把道德认知与道德行为等 同起来， 问卷 282份，问卷 回收率 94 ，其 中大一学生 73 忽视 了道德习惯的养成 ，从而使不少学生成为思想 名 ，大二学生 85名 ，大三学生 73名 ，大 四学生 51 上的巨人 ，行动上的矮子。 名 ；男生 ll6名 ，女生 166名 ；独生子女 109名，非独 表 1 大学生所持的品德观各构成因素的平均数 (标准差) 生子女 173名。采用 自编的 《大学生所持 的品德观》 问卷 ，此问卷是在开放式 问卷和访谈 的基础上编制 的。经检验 ，本 问卷具有 良好的信度和效度。内部 一 致性信度为 0．718；问卷各因子和总分的相关都 大于 0．60。采用团体施测的方式进行 ，由主试 以班 级为单位发放问卷 ，收集到的数据采用 spssl3．0统 计软件进行分析。 一 、 调查结果与分析 (一)当前大学生所持的品德观总体特征 调查结果显示 ，大学生在勤俭节约维度发展较 调查结果表 明(见表 1)，当前大学生所持 的品 好，这与一些研究不一致，如有研究表明，传统文化 德观各维度 的平均分均在 2分以上。调查结果显 中的忠诚、节俭、服从、忠厚老实等 已不被青年人认 收稿 日期 ：2013一O4—19 基金项 目：安徽省高校优秀青年人才基金项 目(2012sqrwl17) 作者简介：秦莉 (198O一)，女，安徽天长人 ，讲师，硕士，主要从事心理健康教育研究。 第 36卷 第 6期 秦莉 ：高校学生品德观及其视域的德育途径研究 可等 。_2]这可能与抽样有关 。研究抽取 的被试为安