谈初中语文教科书中插图的现状、问题和对策.pdfVIP

2013年第 1期 旋嗜探圣 No．1．2013 (总第259期) EDUCAT10N EXPLORAT10N SerialNo．259 谈初中语文教科书中插图的现状、问题和对策 李 彩彦 (西南大学 教育学部 ，重庆 400715) 摘 要：教科书建设是课程改革的重要 内容，插图作为教科书的有机组成部分，其作用不可低估。但 目前教 科书插图存在形式单调及功能定位狭隘等问题。因此，建议采取丰富插图形式、重新定位功能等对策，以充分发 挥插图在教科书中的作用。 关键词：语文教科书；插图；现状；问题 中图分类号：G622．O 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2013)Ol一0050—02 插图作为教科书的有机组成内容，其作用不可低估。 图，导学系统插图(包括单元情景图、单元阅读教学标题装 美国学者总结了3115个实验，结果表明，带有插图的教科 饰图、课文导学图)，课外古诗词、名著导读和附录插图，其 书的教学效果优于纯文字教科书 。探讨教科书插图具有 他内容的插图(包括封面图、前言彩图)。课文插图就是正 较强的理论和实践意义。以人民教育出版社 “义务教育课 文中穿插的图画，练习插图主要是标题上装饰性的小图标 程标准实验教科书语文”(以下简称人教版初中语文)六册 和少量表格，综合性学习、写作和口语交际插图以及课外 为研究对象，对其插图的类型、分布和数量等进行分析，并 古诗词、名著导读、附录插图就是标题上的装饰性图案和 针对存在的问题提出建议 ，以期为新课程教科书建设和语 文中的图画，导学系统插 图包括单元提示背景图、单元阅 文教学提供参考。 读教学标题装饰性图案和课文导学小方框边上的图案，其 他内容的插图包括封面图和前言彩图。 一 、 教科书插图的作用 插图总量随着年级的升高不断降低，且各册插图数量 教科书是连接课程标准和教学的重要纽带，是不可替 降低的幅度基本均匀。其中课文插图数量变化幅度最小， 代的学习资源之一。插图是教科书的有机组成部分 ，不仅 七年级上下册和八年级上册均为13幅，其他册略有变化。 体现着教育工作者的教育理念 ，而且起着辅助教学的作 练习插图的数量变化最大 ，多是装饰性图案。导学插图在 用。语文教科书插图，是配合课文中的主要人物 、情节或 七年级上下册和八年级上册插图中数量相同，都有单元提 景物而绘制、拍摄的图画 ，是插在文字中以辅助说明内容 示背景图、阅读教学标题装饰性图案、课文导学小方框上 的图画田。研究表明，教科书插图在丰富教科书内涵、提高 的图案 ；八年级下册和九年级上下册中仅有单元提示背景 教育效果方面发挥着重要作用 。 图；前言插图数量呈下降一 回升趋势。插图安排考虑初中 学生由形象思维逐渐向抽象思维过渡，故插图数量随着学 二、初中语文教科书插图的类型与分布 生年龄、年级增加而递减，这也符合学生思维的发展规律。 插图大致可分为七类：组织形式、出现位置、抽象水 2．插图类型与分布 平、完整程度、功能、篇幅和内容。语文教科书插图分类 ， 笔者将语文教科书插图分为实物图、场景描绘 图、装 按组成形式分为独立 图、发散 图、序列 图、多层图(宋振