我国医疗卫生队伍继续教育现状及优化策略.pdfVIP

实用医学杂志 2013年第 29卷第 1期 155 · 医 院 管 理 · 我国医疗卫生队伍继续教育现状及优化策略 佟矿 夏欧东 祝 火盛 罗迎霞 继续医学教育 (continuingmedical 涯中．不断提高专业T作能力和业务水 3 影响继续医学教育开展的因素 education)是 以学习新理论 、新知识 、新 平 ，从而提高服务质量，以适应医学科 目前 ．我 同继续医学教育跟不上时 技术 、新方法为主的一种终身教育形 学技术和卫生事业的发展。 代发展需要和个人需求，继续医学教育 式。美国医学学会把继续医学教育定义 2 国内继续医学教育开展现状 远远落后于医学发展的速度 ，从而在一 为 ：“继续医学教育 南教育活动组成 ． 2．1 国内继续医学教育开展的形式 罔 定程度上制约了卫生医疗水平。影响我 目的是维持 、发展及增进知识、技能 、医 内继续医学教育有传统继续医学教育 国继续 医学教育优化开展的因素主要 疗人员的实际T作及一名医师用以提 和网络继续教育，前者多以面授、函授、 有 以下几点 ：(I)继续医学教育已经成 供患者 、公众或本专业服务的各种职业 自学为主，主要方式有参加学术会议或 为医疗卫生单位增强核心竞争力和卫 关系”…。我国将其定义为大学毕业后 学术论坛 、培训班 、讲坛 、外出进修 、学 生技术人员提高能力素质的重要途径 的岗位培训性质的教育和知识更新性 历证书教育等，不同层次的教育对象接 和手段．但单位和个人在思想上对其重 质的教育。随着人类生活水平的提高， 受的继续教育形式不 同．如基层职业医 视不够，管理体制和制度建设落后，经 科学技术的飞速发展，医疗服务行业面 生接受执业医师考前培训和全科 医师 费投入不足．最终导致硬件设施跟不 临着更加严峻的挑战，继续医学教育也 岗位培训。传统继续医学教育存在以下 上，教师薪酬低，管理经费缺乏 ；(2)医 引起了各国医疗卫生队伍建设普遍关 缺点 ：(1)机会不均等；(2)学习形式化， 疗卫生机构对继续教育内容无指导性 注和高度重视。现对 目前继续医学教育 例如买卖学分：(3)学员对学习内容的 规划、无系统性安排．未能与时俱进、紧 在国内外的开展情况展开综述 ．以期为 了解不够深入等。网络继续教育具有灵 跟医学发展前沿 ：(3)缺少 良好的继续 我周不 同地 区进行医疗卫生队伍继续 活性好 、信息量大、开放性 、交互性 、严 教育环境。很多医疗单位在政策上不支 教育建设提供参考和借鉴。 肃性 、经济性的特点，在许多国家和地 持继续教育学习，医护人员外出学习停 1 继续医学教育的重要性 区得到推广．逐渐成为一种新型的继续 发奖金_T资等，阻碍了医护人员学习积 从 教 育 学 的 角 度 来 看 ，Paul 医学教育学习彤式fJ，应用比较普及的 极性；(4)继续医学教育主要靠个人 自 Lengrand的终生教育理论认为教育并 有 QQ、E—mail、BBS、Blog、wiki等[。在 觉性去学习．缺少有效的评价T具和制 非终 L【于儿帝与青年期，它理应伴随人 我同，网络继续教育并未形成系统的理 约手段及效果评估监控体制。 的一生持续进行 ．从而满足个人和社会 论体系，存存 以下问题 ：(1)教学设计不 4 我 国继续医学教育的优化策略 的永恒要求 。任何普通教育提供的 完善：(2)资源分布不均等，继续教育资 综上所述，目前我国继续医学教育 知识最多是人一牛所需的 10％．其余 源利用率不高．不同城市的之间的差异 难以真正达到继续教 育、终身学习、学 90％需通过 职业生涯 的不 断学 习获 导致网络教学的实施效果也存在差距 ： 有所用的日的。为促进继续医学教育的 得 。从医学专业发展角度来看 ，其特 (3)学生分散 ．网络技术的管理能力参 优化发展．紧跟医学前沿 ，国家和省继 性决定了其从业人员必须重视 、坚持继 差不齐．因此义面临着网络教学的管理 续医学教育管理部门要在深入调查研 续