以训练求规范以激励促养成——江苏省句容市“行为规范示范学校”创建活动侧记.pdf

“ ” 美 国哲学家 罗 素说 ： “ 人 生 幸福 在于 良好 习惯 为不 守规矩 、 自由散 漫 的 问题 儿 童 ， 这 无 疑 给 ” “ 一 ” 的养成 。 众所 周 知， 一 个人 养成好 的 习惯 ， 是他 行 为规 范 示 范 学校 创 建 工 作 带 来 了 定 的 困 一 一 一 一 辈 子 都 用 不 完 的利 息 ； 而 个 人 养 成 种 坏 习 难 。 针对 这 情况 ， 该校成 立 了学生 行 为规 范教 育 ” “ 惯 ， 却是 他一 辈子 都偿还 不 清 的债 务 。 小学生 日常 领 导 小组 ， 决定从 营造 氛 围， 关注 养成 入 手 开 行 为规 范 的养成 是 小学德育工 作 的重 要 内容，