谈新形势下的农村中学办学出路.pdfVIP

近年来 ，农村 生源尤其是优 质生源 打造学校 的办学特色 ，不仅要依靠校 外流 的现象十分严 重 ，加之 农村 学校在 内的教育资源 ，还应 向校外延伸 ，充分利 办学 条件 、师资水 平、教学 资源 等多 方 用社 区的历史文化 、人文 民俗 、 自然资源 面 存在 劣势 ，因此 ，农村 中学面 临着严 等，通过社会实践和社 区服务等活动 ，充 峻 的生存和发展考验 。 实课程 内容 。在农村 ，各种文化活动场所 面对 困难 与挑 战 ，积极探 索农村 中 较少 ，历史文化积淀通常也较单薄 ，但纯 学 的办学 出路 ，这是 农村 中学校 长肩 负 朴 的民风 民俗和丰富的 自然资源却有着独 的重大使 命 。笔者 认 为 ，在 新形 势下 ， 特 的教育优势。因此 ，农村中学应立足本 农村 中学应 以 福建省 中长期教育改革 套 地 实际 ，把教育同生活、生产 紧密结合起 和发展规划纲要 (2010—2020年)》 (以 溪 来，从而打造农村 中学 的办学特色。 下简称 《纲要》)为指 导 ，加强软硬件建 感德镇位于安溪县西北部 ，具有得天 谈新形势下的农村中学办学出路 设 ，注重 内涵发展，形成立足农村的办学 一 独厚 的植茶环境 ，十分适宜铁 观音茶树的 特 色 ，这才是农村 中学突破 现实困境求 ：!= 生长。感德镇铁观音一向以 “质优、味 得发展的根本途径。 。 香 、韵浓 ”的特点 享誉 国 内外 ，畅 销 3O 跫 多个国家和地区。经过多年的发展，感德 一 、 紧跟时代步伐，更新办学理念 进 镇成 为 “茶园管理最精细、制作工 艺最精 办学理 念是学校 发展 的灵魂 ，指 引 湛、科学种茶最普及 、制茶技师最 多、茶 着 学校的发展 方向。学校只有长期坚持 叶质量最优、茶园产值最高、茶企 品牌最 自己的办学理念 ，才能办 出自己的特色 ， 多、茶叶交易市场最活跃、茶文化底蕴最深 才能满足人 民群 众多样 化 的教育 需求 ， 厚”的茶 叶强镇 ，在全 国产茶 乡镇 中脱颖 真正办 出人 民满意的教育。 而出，获得 “中国茶叶第一镇”的殊荣。 长期以来 ，不少农村中学 克“隆”城市中学的办学 在二十世纪八十年代 ，我校 曾经开办 了职业高中 理念 ，这不仅与农村中学的办学实际相去甚远 ，更重要 班 ，开设 了茶学 、林学等服 务 当地 生产 、生 活 的课 的是难 以满足农村学生的发展需求 ，最终使学校的发展 程 ，这些课程立足农村 ，注重联系实际，长期影响着 陷入僵局。 因此 ，农村 中学应考虑 自身发展的实际 ，树 我校 的办 学。近 十年来 ，随着安溪 茶产业 的蓬勃 发 立具有农村特色的办学理念，找准 自己的发展方向。 展 ，我校广大校友务 实创新 ，在茶叶种植、栽培、制 我校 位于 “中国茶 叶第一 镇 ”—— 感德镇 ，迄 作、：~n-r-、销售等方面取得 了显著的成绩 ，成为感德 今 已有 42年 的