新中国60年文艺学演进轨迹.pdfVIP

· 新中国文学研究60 新中国6O年文艺学演进轨迹 朱立元 粟永清 内容提要 1949年出现于高校文学专业的课程 “文艺学”，其名称并非来 自俄文；文艺学 课程的设置为学科的发展提供了保障，然而，政治意识形态的强力规训却在其后一个时 期抑制了其同民国 “文学概论”间的学理关联，并部分消解了遵循学理逻辑建构理论体 系的学科 “本位之思”；1960年代两部统编教材尽管受到时代影响，却是中国文艺学按照 学科 自身逻辑架构延展的重要见证；新时期以来，文艺学开始寻求和确立其 自身的问题域， 提出属于 自身的具有基本意义的问题，乃是发展文艺学的基础。 在学术史论域中，文艺学的谱系大可追溯至亚里士多 称部分或所有的艺术门类，甚至一切文化： 德 ((诗学》、刘勰 《文心雕龙》，中国文艺学现代形态的出 文艺 (LiteratureandArt)总称文学、美术，普通 现也大致可确立为 19世纪末20世纪初。然而，注重学理 也用文艺二字，其范围较艺术为狭，较文学为广。但此 逻辑展开的学术史往往容易遮蔽一些对学科发展产生重要 二字，又是亦作为文学的代用语，如文艺作品，即指 影响的历史细节。本文尝试通过对学术史之外的一些或许琐 诗歌、小说、戏曲等文学作品，而不指文学以外的音乐、 屑的事件和现象的描述，对新中国文艺学演进作一简单回溯。 绘画、雕刻等的。有时也用的范围很广，差不多代艺 术二字的，如文艺复兴，乃至一切文化的再生之意。 一 “文艺学”是nrrrepaa3rpoBeAemte中译么? 文艺 (Art)文艺的范围很广泛，可以解作纯文学的 意思，又可解作艺术的意思，一般的讲，文艺是包括绘 、 “文艺”一词早见于 《大戴礼记 “有隐于知理者，有 雕刻、诗歌、戏剧、小说等一切美术现象而言。 隐于文艺者”，((辞源》(1915)释作 “谓文章之事”； 四库 不过 ，不仅在上引 “文艺”条中 “文艺作品”，且同 “文艺 全书 ·颜氏家训 ·提要 “兼论字画音训，并考正典故、品 学”关联密切的另一概念 “文艺批评”中的 “文艺”的语 第文艺”，也指 “文章技艺”。 “学”作为表达 “学问、学 义却颇为明确——_I，iteranIre： 术”的后缀词，“理学”、“道学”、“史学”在在俱是。不过， 文艺批评 (CriticismofLiterature)对文艺作品之 “文艺 (蓼)”同 “学 (早)”构成稳定搭配，并指称一个现 批评。普通以为文艺批评只是从形式的或文字的价值 代学科门类，笔者所见最早却出现于 日文。((日本文艺学》 及缺点这个见地去评价作品；其实我们应着重其内容， (1935)的作者冈崎义惠指出日文 “文蓼孥”是 “大正 (1912— 及其社会的本质。 192 引者)末年才作为德语的译词被通用” 。现代 为什么不叫 “文学批评”?考虑到汉语 自身的特点以及知 汉语学术概念大量取道 日文，1913年 大学规程 中 “文 识界对概念的使用不尽如学术讨论严谨 ，要给出一个具有 学概论”的课程名称也可能来 自日文，加之晚清民国间日 必然性的解释并不容易。不过，彼时 “文学”仍有 “文之学” 本对中国文艺理论的重要影响， “文艺学”来 自日文似乎顺 的含义， “文学批评”在大学课程序列又多指诗文评传统而 理成章，但事实似非如此。 降的 “中国古代文学批评” ，这许是 “文艺批评”流行 晚清民国是中国现代诸学科的形成期，学理背景各异、 的原因；且 “文艺”有 “文章之事”、 “文章技艺”的本 之， 有外语能力甚或并无外语能力的知识分