高职电子专业“C语言程序设计”课程教学改革.pdfVIP

第22卷 第3期 苏卅l市职业大学学报 Vo1．22．NO．3 20I1年9月 JournalofSuzhouVocationalUniversity Sep．．2011 高职电子专业 “c语言程序设计课程教学改革 张晓芳 (健雄职业技术学院 电气工程学院，江苏 太仓 215411) 摘 要：将 “c语言程序设计”的思路及语法基础融入 电子行业具体的实例 中，通过与单片机仿真 软件ProteusISIS、KeilUvision2结合的典型可视化项 目，改革 “c语言程序设计”课程的教学内容、教学 方法及手段、考核机制等，侧重其在 电子专业中的工程应用，使教学更具针对性 ，取得 了较好的效果 ． 关键词：c语言程序设计；项 目仿真；针对性；直观 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1008—5475(2011)03—0077—03 TeachingReformofCProgramDesignCourseforElectronicMajorsinHigher VocationalColleges ZHANGXiao-fang (DepartmentofElectricalEngineering，Chien—shiungInstituteofTechnology，Taicang215411，China) Abstract：The paper proposesto combine thethought and basic grammar ofC program design with examples of electronic industry． It discusses the reform of teaching content，method and evaluation ofC program design course by visualprojectofsimulation software ofProteusISIS and KeilU vision2 on single chip microcomputer． The reform placesemphasis on engineering application intheteachingofelectronicmajors．Resultsshow thatitachievesgoodeffect． Keywords：C program design；simulationofproject；pertinence；intuition C语言作为当今最为流行的程序设计语言之一 ，层次清晰，便于按模块化方式组织程序，易于调试 和维护，不但成为计算机专业的必修课 ，而且也越来越多地成为非计算机专业的学习课程…．但在 “C语 言程序设计”课程教学中，许多教师和学生都认为C语言涉及的概念比较复杂 ，规则繁多，使用灵活，容 易出错 ，“教 学‘”双方都感到困难，并产生不同程度的畏难心理2【】．根据高职学生的学习特点，在开发并 取得较好实施效果的C语言程序设计项 目化精品课程的基础上，按照基于工作过程的项 目化教学理念 ， 对 电子类专业C语言程序设计进行大胆的教学改革．将C语言与单片机结合，侧重于C语言在 电子专业 中 的工程应用 ，以Proteus、KeilUvision为基础 ，通过典型的可视化实例 ，介绍C语言程序设计方法，避免了 枯燥的知识点传授 ．本文将从教学 内容、教学方法及手段、考核机制等几方面阐述对高职 电子专业 “C语 言程序设计”课程进行的教学改革． 1 设计基于 电子专业工作过程的具体项 目以改革教学内容 通过对 电子类企业的调研，以及向计算机专业教师取经 ，为 C“语言程序设计”课程设计了5个项 目 ， 收稿 日期：201l_053O；修回日期：201卜06—24 作者简介：张晓芳(1980)，女，江苏无锡人，讲师，硕士生，主要从事电子类和电力系统仿真研究