从材料作文到新材料作文——兼析高考作文立意角度.pdfVIP

2011年 6月 语文教学通讯 June．．2O11 第634卷 第6期 BulletinofChineselanguageteaching Vo1．634No．6 ◆教艺频道 从材料作文到新材料作文 — — 兼析高考作文立意角度 游晓丹 (福建省罗源县福州民族中学，福建福州 305600) 摘 要：近两年高考作文命题方式出现了很大变化 ，广大师生面对这些新的命题方式有很多的困惑与 思考，该文特别针对新出现的新材料作文，将之与传统的材料作文进行比较，分析其在立意上的特点，以期 对广大语文教师指导高考作文复习有所裨益。 关键词：材料作文 新材料作文 高考作文 立意角度 中图分类号：G633．3 文献标识码：C 文章编号 1004—6097(2011)06—0050—02 作者简介：游晓丹 (1968一)，女，福建罗源人，大学本科学历 ，中教一级 ，现任福建省罗源县福州1民族中 学高中语文组组长。 高考作文从传统的材料作文到话题作文再到现 以利于教师在教学过程中指导学生做到准确立意。 在的新材料作文，经历了一个发展和演变的过程，传统 一 、 给材料作文立意较为单一 的给材料作文，立意范围狭隘，考生应试时，如果没有 在话题作文出现之前，高考作文一般为给材料 把握好立意，就会严重影响作文成绩。也许正是因为 作文，且形式上侧重于议论文，如2O世纪90年代的 考虑到这一因素，话题作文逐步取代了给材料作文， 作文题 玫“瑰园的花和刺”“鸟的对话”等等。这种作 以其宽泛的立意降低了作文的难度，从而受到广大考 文要求对材料内容进行归纳概括进而得出论点，围 生的欢迎和社会的好评 ，但随着时间的发展，话题作 绕论点加以论证 ，形成一篇完整的议论文。例如 文的弊端也渐渐显现。话题作文由于立意过宽、过泛， 1990年高考，作文题 目是 “玫瑰园里的花和刺”，要 导致在考试中出现了套题、抄袭的现象，给评卷者带 求考生根据所提供的材料 ，联系生活实际，自选角 来很大的困扰。这几年出现的新材料作文则解决了这 度，自拟题 目，展开议论，篇幅不能少于600字。这道 个弊端。新材料作文要求考生选择与所给材料的某一 题要求针对材料中第一个小姑娘的看法写一篇议论 个方面相关的角度或侧面进行作文。这种作文模式比 文，实际上是要求谈论花和刺的关系问题。如玫瑰花 传统的给井才料作文的立意范围大，同时又比话题作文 虽艳丽但有刺，所以要得到美的东西就不能怕有刺。 的立意范围小，给了考生写作的自由，同时又对其有 给材料作文的立意范围比较狭隘，考生要做到准确 所限制，因此在当前考试中占有重要的地位。 立意要有敏锐的眼光与思维，对考生具有相当难度。 在 2010年全国 l8套高考作文题中，新材料作 这种做法长期以来严重束缚了学生的思维 ，也使高 文有 11题 ，占了大半壁江山。因此 ，教师在高考作 考作文步履维艰 ，所以才有后来的改革。 文指导过程中理应关注新材料作文 ，但是新材料作 二、新材料作文立意是有限制的自由 文究竟新在哪里?它与传统的给材料作文有何区别? 新材料作文与给材料作文本质的不同是，新材 学生又该如何把握其立意?这都是摆在教师面前的 料作文在题 目中都有几句典型性的话，要求全面理 课题。笔者在这里结合 自身教学实践作一粗浅分析， 解材料 ，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 I50 教学 考生可以自主确定立意，确定文体 ，确定标题；只要