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墅 用 “特征标记法” 解一类初中化学物质鉴别题 口 裘海峰 (绍兴市越城 区马 山镇 中学，浙江绍兴 312085) 数学借鉴 ：数学中有 “数线段”的问题 ，如图 l 标了前一种 ，忘 了后一种 ，因为无论 B O4 所示 ，分别从最左边的端点开始依次 向后连线 ，直 BaC12放到Na2SO4中，还是 NaESO4放 至最后一个端点．然后再从第二个端点开始依次连 到BaC1：都会有沉淀产生，如图3所 图3 到最后一个端点 。最后数出 示，我们把这种方法称为 “特征标记法”。 这样的连线条数 ，就能得出 下面通过几个不同类型的物质鉴别题进行 “特 线段的总条数。 征标记法”的应用。 初步应用 ：有 四种物质 ：MgSONa2CO3，Ba(OH) 例 1 有四种无色液体 ：BaCI2、NazSO4、Na2CO3、 和CuC1：，如果使它们的溶液两两混合 ，能发生 KNO，只选用一种试剂，仅通过溶液间的相互反应 — — 个化学反应 。 即可鉴别，该试剂可能是 ( ) 解 ：按照上述 “数线段”的方法 ，我们把能发生 A．HCl B．H2SO4 化学反应的两种物质连起来 ，得到图2，再数 出这 C．Ba(OH)2 D．NaOH 一 、 样的连线条数为5条 ， 解：先按照 “数线段 ”的方法 ，将这 四种物质能 、 MgSO4Na2CO3Ba(OOHH)~CCuuCC12 表表示不能日岜友发生生化化字学及反应应 两两发生化学反应的物质进行连线．并在能发生化 ( ：=====＼／ 的个数为5个 。 学反应的两种物质下面都标上该反应的 “特征性” 图2 点评 ：按照tt数线 现象，这样就能得到如图4所示 ，很明显BaCI和 段”的方式来数多个反应物之间两两反应的个数 ， KNO，，特征不同于其他 只要掌握物质之间的反应规律，一般不会漏数。 两种 (两种沉淀和没有现 BaC12Na2SO,Na2COKN03 方法提出：本文介绍 “特征标记法”，适用于几 象)．因此可以直接通过两 ++ + + 种化学物质进行两两反应 ，并要求进行物质鉴别的 两反应鉴别出来，但Na2sO 图4 试题。如BaCh和Na2SO 能发生化学反应 ，生成沉 和Na~CO，则现象相同(分别都是一种沉淀)，因此 淀 ，则先将它们进行连线，并在这两种物质的下面 需要外加试剂才能鉴别。从选项中很容易就能找到 都标上该反应的特征(沉淀符号：1)，千万不要只 HC1和HESO，且都可以。答案 ：A、B。 文本进行探究体验 。一些较大规模的语文活动可 以 面对单一文本的教学方式所造成的 “审美疲劳”．有 作为研读探究：本的一种延伸或一种调剂、补充。 利于调动 、激活和保持对课程的兴趣 ，在将知识、能 丰富学生的语文学习生活。《史记)选读》的教学活 力 、方法和情感 、态度、价值观融会整合的体验过程 动中我们可以采用这样一些语文活