模型法解决带电粒子在磁场中运动难题.pdfVIP

第9期 中学课 程 辅 导 ·教 学研 究 2ol2 模型法解决带电粒子在磁场中运动难题 @ 苏年萍 摘要：模型法教学是高中物理常用的一种方法，通过一个模 JIIf与放射源的出口在同一水平面，底片MN竖直放置 ，底片MN 型的教学可以使学生掌握一类问题，学生掌握了模型，在具体解 长为工。为了实现上述 目的，我们必须在P的出口处放置一有界 决问题时只要能识别并建模 。问题就变得简单了。本文就带电粒 匀强磁场。求：(1)匀强磁场的方向；(2)画出所需最小有界匀强磁场 子在匀强磁场中运动这个学生感觉困难的问题。建立一种有用的 的区域，并用阴影表示；(3)匀强磁场的磁感应强度 口的大小以及 模型来帮助学生掌握重点、难点。 关键词：模型；等半径平行；磁扩散 ；磁聚焦 qaBFA~ -：G633．7如嗽赫鸿 ：A文j∞皇号：1992-7_711(2012~J--Ol14 带电粒子在磁场中的偏转运动问题 ，由于其变化多端 ，数学 能力要求较高且很容易创新而倍受高考出题者青睐，自然成了高 所示。(3)要想使所有的粒子都最终水平向右运动，据 “等半径”模 考热点中的热点。尤其是带电粒子垂直进入圆形有界磁场问题更 型结论可知，带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的轨道半径必须 是考试的热点和难点，弄清磁场圆和轨迹圆的关系是懈决此类问 与最小圆形有界匀强磁场的半径大小相等，又因为题设要求粒子 题的关键。而当带电粒子的轨道半径与磁场圆半径相等时，又有 最终必须全部垂直射到底片MN这一有效区域，所以有：R= = 其特殊的结论 ，我们在教学时可以作为一种物理模型教给学生， Z ^ ， 帮助学生比较容易地解决带电粒子在磁场中运动的难题。 ， 日_l!埘．；最小面积为：S_!_-。 口a gL 耳 一 、 模型的构建 例 2：如图4所示的直角坐标系中，在直线 x=-21o到Y轴区 真空中有一半径为r的圆柱形匀强磁场区域。磁场方向垂直 域内存在着两个大小相等、方向相反的有界匀强电场，其中 轴 予纸面向里 ，轴为过磁场边0点的切 上方的电场方向沿Y轴负方向。轴下方的电场方向沿Y轴正方 线 ，如图 1所示，从 O点在纸面内向各 向。在电场左边界上A(_21o，一tO到Cl(_2zo，0)区域内，连续分布着电 个方向发射速率均为 的电子，设电子 量为 、质量为m的粒子。从某时刻起由A点到C点间的粒子， 间相互作用忽略，且电子在磁场中的偏 依次连续以相同的速度t，。沿 轴 b Y l=u．o ^ ‘ 转半径为 r，已知电子的电量为e，质量 ， ， ● 正方向射入电场。若从A点射入 FO 为m。则所有从磁场边界出射的电子，速度方向均与 轴相同。 J