电学实验的新情景命题分析及应对技巧.pdfVIP

电学实验的新情景命题分析及应对技巧 ■ 姜启时 物理学是以实验为基础的科学，随着新课程的全面推进 ， 探究性学习的兴起，近几年高考物理实验对能力的要求越来越 高，试题从既定的学生实验转向变化的创新实验 ，电学实验新 a 情景题在近年高考试题中频频 出现，这类新情景题源于课本 ， O n O 高于课本，试题从仪器使用、装置改选、电路设计等多方面设置 — ==， 了新的情境 ，从实验原理、方法的理解，条件的控制，仪器的使 (a) 用 、数据的处理，误差的分析都有不同程度的考查，考查考生运 用已学实验方法处理新情境问题的迁移能力．新情景题体现了 新课程的要求 ，现结合2011年高考 “电学实验”新情景题进行 分析，探究命题规律，掌握应对技巧． 图2 新情景一 以电表设置情景，考查实验仪器的使用及实验 电表调至n时，黑表笔处于高电势 (黑表笔连接内部电源的正 原理 极)，所 以表笔 n为黑色． 例 1 (2011年全国卷 I)使用多用电表测量电阻时，多用 (2)电表读数应估读最小刻度的后一位．如图2(a)所示， 电表内部的电路可以等效为一个直流电源 (一般为电池)、一个 多用电表调至 x10档，读数为14．0×1n=14．0D；如图2(b) 电阻和一表头相 串联，两个表笔分别位于此串联 电路的两端． 所示，电流表读数为53．0rnA；如图2(c)所示 ，电阻箱读数为(4 现需要测量多用电表 内电池的电动势，给定的器材：待测 多用 ×1+6×0．1)Q =4．6Q． 电表 ，量程为60mA的电流表，电阻箱，导线若干． (3)图2(b)中电流为53．0mA，对应图l中电阻为14．0、电 实验时，将多用电表调至 ×1n档，调好零点；电阻箱置于 流的130刻度，据多用电表欧姆档的原理，被测电阻大小与多用 适 当数值．完成下列填空： 电表中电流 的大小一一对应，即此 时 电流 的 130刻度为 (1)仪器连线如图1所示 (0 53．0mA． 和 b是多用电表的两个表笔)，若 将多用电表的两表笔短接 (U1191,电路电阻为0l-I)，此时多 两电表均正常工作 ，则表笔 口为 用电表指针应转至满刻度 (250刻度)，流过多用电表的电流，= — — (填 “红”或 “黑”)色． ×250mA 2mA_ (2)若适当调节电阻箱后，图 图1 (4)设多用电表内部总电阻为 ，、电池的电动势为 ，当多 1中多用电表、电流表与电阻箱的 用电表两表笔短接时，有E=Ir=102×10～r，当电流 ， = 示数分别如 图2(a)、(b)、(c)所示，则多用电表的读数为 53．0mA时，有E=，】(r+R+R1)=53．0×10 (r+14)，联立 — — Q，电流表的读数为— — mA，电阻箱的读数为 两式得E=1．54V． n． — —