对在校研究生担任高校兼职辅导员的思考.pdfVIP

E【XPLORECONTENDI探索争鸣】 对在校研究生担任高校兼职辅导员的思考 李 莲 (河南科技大学 电子信息工程学院 河南 洛阳471003) 中图分类号 ：G643 文献标识码 ：A 文章编号 ：41—1413(2011)O8一O185—02 摘 要：在校研究生担任兼职辅导员是弥补当前高校专职辅导员不足的新探索。学生与教师这种特殊的双重身份，使在校研究生担任兼职辅导员即有 优势但又存在一些不足，积极探索在校研究生担任高校兼职辅导员的工作模式对改进和加强高校思想政治教育和维护高校稳定有着重要意义。 关键词 ：研究生 高校兼职辅导员 学生工作 2004年，党中央、国务院颁发的 关《于进一步 4．自身发展受影响 合理的配置兼职辅导员，使之分担专职辅导员 加强和改进大学生思想政治教育的意见》里指出： 在辅导员任用方式上，各高校缺乏一整套选拔 的一部分工作任务，将有效的缓解学生工作压力， “辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力 评价标准与机制。高校往往只制定了针对专任教师 促使辅导员工作的分工精细化。专职辅导员可以投 量，辅导员要按照党委的部署有针对性地开展思想 的考核、评优办法，将其放在行政人员或教辅人员 入更多的时间和精力，加强理论学习，在 自己擅长 政治教育活动。辅导员、班主任负有在思想、学习和 中进行考核时忽略了辅导员的特殊性。这样，辅导 的领域开展研究工作，将先进的理论实践于学生工 生活等方面指导学生的职责。”但随着我国高校招 员的晋升则十分困难，不但要与行政系列的有关同 作。专兼职辅导员的合理分配和分工，将有利于提 生规模的日益扩大、各校扩建校区、网络迅猛发展 志竞争，还要与担任马列基础课部的专业老师竞 高高校思想政治教育工作的水平，促进辅导员专业 等诸多因素的影响．目前高校学生素质参差不齐、 争，造成辅导员参评专业技术职务的难度很大。而 化的发展。 专职辅导员相对不足，这对我们高校学生管理工作 在行政职务的评定中，目前各院系行政人员以初、 4．专业指导作用无可替代 提出了更高的要求，辅导员在学生日常教育管理方 中级职员居多，高级职员较少。这种考核激励机制 随着高等教育的改革。许多高校尝试采取新生 面的重要性也愈发明显。在这一形势下，正确认识 抹杀了辅导员职业的特殊性，不利于辅导员工作的 入学一年后根据个人兴趣和学习成绩选择专业方 辅导员的地位和重要性，积极探索高校兼职辅导员 职“业化建设”。以笔者所在的河南科技大学为例。 向。因此，辅导员对学生的专业指导尤为重要，担任 的工作模式对改进和加强高校思想政治教育和维 许多专职辅导员选择的是德育教师岗，作为德育教 兼职辅导员的研究生通常品学兼优、专业能力强， 护高校稳定有着重要意义。 师职称的晋升是其自身发展的唯一途径。而专职辅 并且与管理的学生具有相同的专业背景，能够充分 一 、 当前高校辅导员现状 导员工作任务繁重，既没有时间承担教学任务，更 发挥专业指导优势，引导学生深入了解专业、合理 1．专职辅导员不足 没有精力完成科硎 壬l务，因而造成许多辅导员干好 选择专业，与专职辅导员擅长思政教育、心理辅导、 2005年 1月，教育部发布 《关于加强高等学校 了工作却没做好科研，影响了自身的发展，也给整 职业规划等形成了良好的互补。 辅导员班主任队伍建设的意见》规定：高等学校要 个高校辅导员队伍埋下了不稳定因素。 5．有利于培养学生的科研能力 根据实际工作需要，科学合理的配备足够数量的辅 二、在校研究生担任兼职辅导员的优势 研究生必须公开发表本学科领域学术论文一 导员和班主任。专职辅导员总体上按1：200的比例