工业设计教育中的教学设计——基于科学的学科分类之“设计教育”设计（一）.pdfVIP

VoI4No420l1DESIGNRESEARCH设计艺术研究 I113 23 工业设计教育中的教学设计 — — 基于科学的学科分类之”设计教育”设计 (一 ) Teachingdesignofindustrialdesigneducation D“esigneducation”designbasedonscientificSUbjectclassification(1] 郑建启 ZhengJianqi 黄雪飞HuangXuefei 武汉理工大学 ，武汉430070(WuhanUniversityofTechnology,430070Wuhan) 摘要：改革开放之后，中国设计业得到了快速发展，设计教育也快速成长起来。通过解读工业设计行业、教育和社会发展的变化， 探究设计教育的真谛 ，科学地进行分类，合理地规划设计教学。根据工业设计学科的特点，实验性地提出一些措施 ，试 图在教学 形式上做 出改变，以适应新时期设计行业和社会发展的需要 。 关键词：工业设计教育；教学设计 ；科学的学科分类 Abstract：Sincereform andopeningup，Chinasdesignindustryhasdevelopedrapidly,anddesing educationhasalsoexperiencedarapid growthprocess．Since2007，PremierWenJiabaoissuedtheimportantinstructions：’’Toattachgreatimportancetoindustrialdesing “，the desing industrywonahistoricopportunityfordevelopment．Eachyearalargenumberofdesing sdisciplinegraduatesflocktothecommunity, butbusinesscommunitycouldnotrecruittherightdesing talents．Thecontradictionbetweensupplyanddemandemerged．Itisworth consideringwhetherdesing educationhasreadytomeettheimmediateopportunitiesandchallenges．Thispaperaimstointerprethtechanges ofindustrialdesing industry,educationandsocialdevelopment，andexploresthetruemeaningofdesing education．Thenweclassifysubjects scientifically,andplandesing teachingrationally．Accordingtohtesubjectcharacteristicsofindusrtialdesing disciplines，weexperimentally putforwardmeasurestotrytomakechangesintheform ofteaching，whichshouldadapttotheneedsofindustryandsocietyinhtenew era． Keywords：industrialdesing education；teachingdesing ；scientificsubjectclassification 一 、 现象解读 ，化解矛盾 现代服务业的重要组成部分。其意义主要在于它 改善和调节着生产制造各环节问的关系。 1．工业设计行业历史性的发展机遇 改革开放 30年来，中国工业设计行业得到了 设计通过设计师的创新、创造性劳动实现产 快速发展。尤其是 自2007年温家宝总理 “要高度 品品质和附加价值的提升，具有知识密集、劳动 重视工业设计”的重要批示发表之后