公安干警朝（韩）汉双语培训教学探索与实践.pdfVIP

Education教学 公安干警朝(韩 )汉双语培训教学探索与实践 刘 婷 (吉林警察学院中外语言系 吉林 ·长春 130117) 摘 要 培训教学有它的特殊性，以吉林警察学院全国公安机关朝(韩)汉双语业务骨干培训班为依托，对朝(韩)汉双语培 训教学现状及背景，培训 目标，培训教材、教学模式、教学策略和评价模式几方面进行探索与实践，旨在培训出高水平、高质 量的朝(韩)汉双语公安干警，并为进一步完善公安机关朝(韩)汉双语应用后备人才的培养体制提供借鉴意义。 关键词 朝(韩)汉双语 培训 教学 中图分类号：G424 文献标识码：A ResearchandPracticeinTeachingofKoreanChinese Bilingualism TrainingforPublicSecurityOfficers LIU Ting (ChineseandForeignLanguageDepa~ment，JilinPoliceCollege，Changchun，Jilin130117) Abstract Becauseofthespecialcharacteristicsoftrainingteaching，takingtrainingCOLLrScsforleadingcadresandkeymembers ofKoreanChineseBilingualismTrainingforPublicSecurityOfficersinJilinPoliceCollegeassupport，reserachnadpracticethe statusnadbackground,rtaining0bject，teachingmaterials，model，strategynadEvaluationModeandSOon．Thegoalistrainingex· cellentpublicsecurityofficerswhoaregOodatkorena chinesebilingualism，andbeusedforimportnatreferencefortrainingsystem． Keywords korena chniesebilingualism；training；teaching 1朝(韩)汉双语培训教学现状及背景分析 2朝(韩)汉双语培训教学实践具体措施 “双语”和 “双语教育”是指将学生的外语或第二语言，通 2．1明确培训 目标 过教学和环境，经过若干阶段的训练，使之能代替，或接近母 培训 目标是指培训活动的 目的和预期成果，是建立在培 语的表达水平。人类使用语言。都是从单语向双语发展的，可 训需求分析的基础上的，它明确了被培训人员所需提升的能 以说双语现象是人类发展到一定阶段的产物，是适应一个民 力，提供了培训学习的方向和培训学习过程中各阶段要达到 族或个人与另一民族交际或为了向另一民族学习而产生的。 的标准。所以，确定培训 目标是培训必不可少的环节。 从这个意义上说，双语不仅是语言使用问题，也是一种文化现 公安干警朝(韩)汉双语培训 目标很明确：以朝(韩)语学习 象、社会现象。 为重点，通过培训，使参训人员基本掌握朝 (韩)语的语音、语 我国延边地区的朝鲜族民警汉朝(韩)双语教育已卓有成 法和书写等基础知识，提高与朝鲜族群众的交流深度和沟通 效，而对于非朝鲜族公安干警的朝(韩)汉双语培训确是空白。 水平，熟练运用朝(韩)语开展警务工作，进一步提高公安机关 据权威部门统计，2008年韩资机构与韩资企业在华投资达到 维护国家安全和社会稳定的能力和水平。结合上述的总体 目 306．5亿元，年复合增长率40．7％。展望未来，国内经济的不断 标和朝 (韩)语教学实际，制定了以下教学 目标：(1)激发学员 增长，投资环境的不断完善和国际商贸的进一步需求，我国社 的学习兴趣，掌握朝(韩)语的基本知识，拓展文