化学新课标新增知识点进入高考学生答题情况对高中教学的启示.pdfVIP

第 5O卷 增刊 厦 门大学学报 (自然科 学版) Vo1．50 Sup 2011年 9月 JournalofXiamenUniversity(NaturalScience) Sep．2011 化学新课标新增知识点进入高考学生答题情况 对高中教学的启示 董诗洋，许利闽 (福建师范大学化学与材料学院，福建 福州 350007) 摘要 ：2009年高考福建理综卷化学新增知识点—— “盖斯定律’’和“沉淀溶解平衡”学生得分率不高．通过抽样，分析研究 了学生答题过程 中错误的主要原因是概念迷思、概念含糊 ，提 出了概念教学 中要重视概念的建立过程 ；准确理解概念意 义与适用条件 ；不断迁移应用发展概念． 关键词 ：高考；新增知识点；答题分析；教学启示 中图分类号 ：G420 文献标志码 ：B 文章编号：0438—0479(2011)S-0152—04 2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省 1．1．1考点分析 理科综合考试说明(化学)在必考 内容部分新增 了 “盖 [试题 (2009年高考福建理综卷第 23题)] 短周 斯定律”、“难溶物溶解平衡”两个知识点[1]，并明确了 期元素 Q、R、T、w 在元素周期表 中的位置如下 图所 考试要求 ，既 “了解热化学方程式 的含义 ，能正确书写 示 ，其 中T所处 的周期序数与主族序数相等，请 回答 热化学方程式 ，能用盖斯定律进行有关反应热的简单 下列问题 ： 计算”、“了解难溶 电解质 的溶解平衡”．这些内容对学 生从理论高度认识化学学科 、从定量角度认识化学反 应 中的物质变化和能量变化 、了解化学学科研究方法 、 提升学生化学科学素养等具有相当重要的作用． 2009年高考福建理综卷化学试题 ，对新增知识点 1)T的原子结构示意图为 ． 盖斯定律知识的考查以能力测试为主导 ，注重对学科 2)元素的非金属性为 (原子 的得 电子能力)：Q 能力和学科思想、方法应用的考查．盖斯定律主要通过 W (填 “强于”或 “弱于”)． 23题呈现元素周期表的相关信息，从 中考察学生对盖 3)w 的单质与其最高价氧化物 的水化物浓溶液 斯定律知识 的掌握与应用 ，重点考查学生获取与处理 共热能发生反应 ，生成两种物质 ，其 中一种是气体 ，反 信息的能力 、应用基本 的热化学知识分析问题 ，以及在 应的化学方程式为 ． 分析 、综合基础上解决 问题的能力，并能应用盖斯定律 4)原子序数 比R多 1的元素是一种氢化物能分 计算反应热 ；而沉淀溶解平衡则通过 24题铝土矿 中提 解为它的另一种氢化物，此分解反应 的化学方程式是 取氧化铝的工艺流程 ，来考查学生通过读懂流程示图， 转化关系图应用溶解平衡关系来解决生产工艺问题． 5)R有多种氧化物 ，其