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2011年 1月 语文教学通讯 Jan．．2011 第614卷 第 1期 BulletinofChineselanguageteaching Vo1．614No．1 ◆语言研究 论初中生作文的欧化语言 吴积兴 (温州第二中学海坛校区，浙江温州 3258oo) 摘 要：汉语欧化是西风东渐以来的一大语言现象，对汉语的发展产生了重大而深刻的影响，但汉语的恶性欧化对 中华民族语言自身也构成种种威胁，这一点已明显体现在 当今的初 中生作文中。该文从个例分析出发 ，对初中生作文语 言的欧化特点做 出探析 ，并从作文教学的角度对教师应对这一现象的责任进行了深刻反思。 关键词：中文欧化 初中生作文 语文教学 中图分类号：G633；H051 文献标识码：A 文章编号：1004-6097(2011)01-0051-05 作者简介：吴积兴(1979一)，浙江温州人，浙江省教坛新秀。现执教于温州市第二中学。 中文欧化，由来已久。九十多年前，五四新文化运 对象限于作家作品，很少涉及基础教育，特别是初中 动，废文言兴白话。胡适说 ：“必须用白话文字代替文 语文教学。 言的文字。”傅斯年说：“直接用西洋人的款式，文法、 一 、 本文研究对象说明 词法、句法、章法、词技……一切修辞学上的方法 ，造 欧化，也称西化，精确应叫英语化 ，欧化叫法较普 成一种超于现状的国语、欧化的国语，因而成就一种 遍，因此采用。中文欧化主要表现在语音、词汇、句法 欧化国语的文学。”鲁迅也认为，白话文的西化是必要 三个层面，大多数学者所言中文欧化为句法层面 ，即 的。新文化新文学的先驱，为拯救贫血的文言文，推崇 以英语句法表述中文。②一旦 “欧而不化”，或过度欧 白话文，提倡欧化，对中国文学具有划时代意义。中文 化 ，背离中文传统习惯 ，则是恶性欧化 ，本文沿用此 欧化，从某种角度说，极大提升了白话文的表现力，使 说，所谈只限恶性欧化。 中文焕发新生命。 本文例子来 自温州二中2009年 3月份月考作 然而，中文欧化序幕随之拉开。起初，文化先驱虽 文。作文共 l8篇 ，取 自班级得分最高、语文分数最高 口说白话、心存西化，无奈中文博大精深，自己古文根 的学生作文，涉及三个年段十个班级。其中，有 17位 基深厚 ，终究西而不化，未显中文欧化的种种恶果。上 学生 90分以上(初三学生成绩以 100分折算)，一位 一 世纪 ，西风 日盛，文言不济，英文对中文的影响渗入 88分 ，有一篇作文扣 1分，六篇扣2分，四篇扣3分 ， 文法，伤及中文周身关节。 四篇扣4分，扣 5分一篇、扣6分两篇。考场作文，语 欧化 ，分善性欧化和恶性欧化。善性欧化丰富中 言习惯真实流露 ，具有标本意义；优秀作文则具有代 文的表现 ，恶性欧化破坏中文的美感。诗人余光中在 表性 。 上世纪七十年代就指出 “未来 白话文的发展，一方面 二、学生作文欧化语言列举 是少数人的 善‘性欧化’愈演愈精进 ，一方面却是多数 18篇文章都有恶性欧化现象，或轻或重，以下抽 人的 恶‘性欧化 ’愈演愈堕落，势不可遏。”①女口今恶性 出一些样品，略为把脉。 欧化蔚然成风，的确渗入中文的角角落落。 1．复数形式 余光中呼吁，“一个民族的语言不可以变得失尽 (1)整车的同学们都兴奋地