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实习实训 SHIXISHIXUN
高职全真校内实习企业实习教学模式的实践探索
U 倒 忑 昂
摘 要 :高等职 业教 育肩 负着培 养 面 向生产 、建设 、管理 、服 务 第一 线需要 的 高技 能人 才使 命 。高等 职
业教 育人 才培养 目标 决定 了高等职 业教 育学 生 的职 业能 力与素 质 必须在 全 真的职 业 环境 中培 养 构建 全
真校 内实 习企业 .培 养 学生职 业能 力和素质是 高职 院校 实践 教 学模 式的一 种创新 罗定职 业技 术 学院经 管
系通过 实践证 明 。全 真校 内实习企业 不仅在 培 养学生 的职 业能 力和素 质 方 面发 挥 了较好 的职 业 教 育功 能 .
而且提 高 了学生 的就 业竞 争 力和 创业 能 力 ,在 校 内外产 生 了积极 的影 响 .具 有示 范性作 用 。
关键 词 :高等 职 业教 育 ;实践教 学 :全真 实 习企 业 ;职 业 能力 与素质
作者 简介 :何 志 昂 (1966--),广 东省 罗定职 业技 术学 院 经 管 系主 任 ,硕 士 .工程 师 ,主要 研 究方 向 :管 理
教 学与研 究。
中 图分 类 号 :G712 文 献 标 识 码 :A 文 章编 号 :l001-7518(2008)12-0038-04
加强 实训 、实 习基地建 设是 高等 职业 院校 改善 企业 顶 岗 实 习 。两种途 径在 培养 高职 学生 的职业 能
办学 条件 、彰显 办学特 色 、提 高教 学 质量 的重点 .是 力 和素 质方 面起 到 了积极 的作 用 .是 不 可缺 的重要
高 职 高专 教 育通 过教 学 改 革来 扎 实培 养学 生 职业 实践教 学环 节 。但在 实践 过程 中也 存在 一些 不足 ,
能力 和 素 质 的重要 内容 .是 解决 技 能 人才 培 养 “瓶 具 体表 现在 :校 内实训 室是 对生 产技 术或 经营 的模
颈 ”的关键措 施 。罗定职 业技 术学 院经 管系 通过 构 拟 。无论 模拟 与真 实环境 多趋 近 、多逼 真 ,总是 与真
建全 真 校 内实 习企 业 的教 学 模式 .组建 了实 习超 实环 境 有差异 。后 一种途 径 .由于企 业对 职业 教育
市 、物流 服务 中介经 营部 、旅游 服务 中介 经营 部 、电 参 与意识 不强 ,愿意 接受 学生 实 习的企 业有 限 。而
脑销售 经营部 、体 育用 品销售 经营部等 全真 实体 企 且作 为校 外实 习基 地管理 一般都是 企业为 主 ,学校
业 .积 极 探索 教 育教 学 与生产 经 营结 合 、理 论 教学 处于依 附性 地位 。企业为 了 自身利 益着 想 ,有 的把
与实践 教学结 合 的新 途径 ,对创 新 高职教 育培 养学 实 习学生 当作廉 价 劳动力 使用 ;有 的 出于保 护其 商
生 职业 能力教 学模式 进行 了有益 的实践 .取得 了较 业秘 密等 自身利 益 的考虑 ,一般 不 让学 生或 教师 去
好 的实效 接 触企 业 的关键 技术 、关键 数据 和 管理诀 窍 。 同时
一 全真校 内实习企 业实 习教 学模 式的提 出 在实 习 时 间和学 生 实 习人 数上 也 难 以满 足 教 学要
、
教育部 在 《关于全 面提 高高等 职业 教育 教 学质 求 。所 以 ,总的来讲 ,实训 实 习 问题 仍然 是我 国高 职
量 的若 干 意 见 》(教 高 [2006116号 文 )中提 出 ,高 等 院校发 展 中的瓶 颈 。
职业 教育作 为高等教 育的一个类 型 ,肩负着培 养面 通
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