《园林工程测量》实训教学的改革与探索.pdfVIP

维普资讯 科技信息 0百家争鸣O SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION 2008年 第 l8期 《园林工程测量》实训教学的改革与探索 邓元德 (闽西职业技术学院资源工程系 福建 龙岩 364021】 【摘 要】从实训教学的组织与管理、考核等方面介绍了园林专业测量实训教学的改革措施，提出完善校内实训基地的建设、改革实训教学 内容、加大仪器设备的投入等进一步提高测量实训教学效果的保障措施，为相关专业的测量实训教学提供参考。 【关键词】园林；测量；实训教学 《园林工程测量》是园林类专业一 门重要的技术基础课 ，在我系林 组长工作的督查，保证实训的正常进行；主讲教师则全面负责实训的 业 、园艺 、园林等专业 的课程建设中，占有重要 的地位 。特别是 1998年 指导 ，每天至少巡查各小组 2次。经过 3届学生测量实训的实践 ．我们 园林专业开始创办至今 的 lO年 中，我系一直非常重视 《园林工程测 认识到要掌握正确的测量仪器操作、绘 图的方法等实践技巧．必须由 量》课程的教学，在历次调整专业教学计划时，《园林工程测量》课程的 指导教师手把手地教 。从各组开板测 图的第二天起，指导教师就到各 教学时数一直维持课堂教学 (含实验教学 O学时、集中实训教学2 组亲 自观测，每组至少半小时，以指导学生正确协调观测员、记录计算 周；此外 ，在全系现有 的各类实验室中，测量实验室的仪器设备总值 已 员、绘 图员、司尺员间的关系，提高测图工作的效率 。 经达到 50万元，位居前列。多年来，我们结合测量课程的教学特点，就 1．4加强技术考核，促进操作技术水平 的提高 如何开展实训教学进行研究及实践 ，取得了较好 的效果 考核的内容为经纬仪测回法2方 向水平角观测一测 回(含仪器的 1．《园林工程测量》实训教学的改革措施 安置——光学对 中、整平)和变动水准仪高度测量高差 2次。为了体现 1．1修订教学计划 ，还测量实训教学 的应有地位 公开、公平、公正的原则，我们专门制定了 《园林工程测量技能操作考 2004年以前 ，《园林工程测量》课程的课内教学时数为 6O学时， 核办法》，对考核的内容、方式 、操作要求与评分标准以及注意事项作 其 中课堂教学时数4O学时，实验2O学时；教学实训2周。实训教学虽 了详细的规定，并在实训教学动员时即发给全体同学。 然单独评价考核单独按五级制登记 ，但它在学生综合测评、奖学金评 测量仪器操作考核内容与成绩的评定：①测回法——1O分钟内 定中不作为课程成绩参与计算，同时测量实训成绩对 《园林工程测量》 完成仪器操作得总分 100分；附加分及扣分标准为：以20秒钟为一个 课程总成绩没有影响，而 同时又不单独发生作用，教学实训仅是 园林 时间单位 ，每减少一个时间单位加 1分 ，每增加一个时间单位扣 1分 ． 工程测量课程的附属。我们深刻地体会到不改变专业教学计划，难以 半测 回差，测 回差超限均扣50分 。②双仪器高法——1个测站上双仪 调动学生测量实训的积极性、提高实训效率和效果。2005年 ．结合学 器高法分别测量 1对黑面尺的高差 ，两次仪器高测量黑面尺高差之差 校全面推行学分制的改革，将测量实训更名为园林工程测量技术，作 不得超过 6mm。5分钟内完成仪器操作得总分 1o0分；附加分及扣分标 为一 门单独设置的必修实践课程列入专业教学计划 ，计 2学分 。这样 ， 准为：以 15秒钟为一个时间单位，每减少一个时间单位加 1分，每增 将测量实训变成一 门课程来管理 ，成绩不及格者必须重考，重考不及 加一个时间单位扣 1分，测站黑面尺高差之差超限扣50分 。 格者须重修。 上述测量仪器操作考试制度试行 以来 ．促进 了学生积极参与测量 1．2加强测量实训教学的管理 实训的热情，学生的仪器操作水平有 明显提高。 测量实训教学采用队、小组两级管理 。测量实训队由2名指导教