《生物工程概论》多媒体教学课件的耕作.pdfVIP

76 王仁军侯义龙刘庆平：生《物工程概论》多媒体教学课件的制作 ■教学研究 《生物工程概论 多媒体教学课件的 作木 王仁军 侯义龙 刘庆平 大连大学生物工程学院 辽宁大连 116622 摘 要 利用多媒体制作工具Autoplaymenubuiider软件制作 《生物工程概论》多媒体教学课件。 该课件将与 “生物工程概论”课程相关的文本、图片、动画和音视频等素材集于一身，既方便教师 的教，也丰富学生的学。 关键词 生物工程概论；软件；多媒体课件 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671—489X(2009)02—0076—02 Making of Multimedia Courseware for Bioenglneering Instruction／／Wang Renjun，Hou Yilong；LiuQingping - Abstract The multimedia courseware of BiOengineering Instruction has been developed and made by using the software of Autoplay menu buiIder． The courseware contains letters，pictures， animations， audio and video． The courseware iS notonly convenient for teachers’ teaching but alSO favorable for students’ learning． In 2008， the courseware has been awarded third class of Higher Education Group of the ninth EducationalSoftware Competition inLiaoningProvince． KeywordsBioengineering Instruction：software：MultimediaCourseware Author’SaddressBioengineering ofDalian University， Dalian，Liaoning 116622 计算机辅助教学是现代教育技术的重要组成部分，是 在大连大学 “生物工程概论 ”课是一门面向全校 当前教学改革的重要 内容之一。多媒体课件 已是教师教学 学生开设的公选课，总学时32学时。那么如何在有限的 过程 中不可缺少的一部分。多媒体课件引进课堂教学，是 学时内，将这 门进展相当快，内容丰富，涉及面广，涵 一 种新型的教学手段。多媒体课件使教学突出形象性，让 盖上百学时的10余门课程的 “生物工程概论”课程通俗 学生在有限的时间里，全方位感知更多的教学内容，提高 易懂地普及给学生，尤其是非生物工程专业的学生呢? 教学效率；使教师充分发挥其主导作用，加大课堂密度， 而且 “生物工程概论”是一 门集微观、宏观于一体的课 提高课堂教学效果。 程，其微观特点尤为突出，只是采用文字及 图片的手段 ，lc该课件2008年获辽宁省第九届教育软件大赛高等教育组三等奖 激转化为神经冲动：神经冲动经由感受器传到大脑皮质；大 托马斯 ·杨的色觉理论，他认为在视网膜上有3种感受器，3 脑皮质对信息进行加工产生神经冲动；神经冲动再经由大脑 种感受器对各种波长的光都有反应，但红色感受器