案例教学法在干部教育培训中的应用研究.pdfVIP

42 马静胡凡刚：案例教学法在干部教育培UIl中的应用研究 一教学研究 案例教学法在干部教育培训中的应用研究 马静 胡凡刚 曲阜师范大学信息技术与传播学院 山东曰照 276826 摘 要 分析在干部教育培训中引入案例教学的原因，并根据干部教育培训的特点，开展案例教学 实践研究，认真分析教学实践效果，最后提出干部教育案例教学中需要注意的问题。 关键词 案例教学法：干部培训；应用 中图分类号：G424．1 文献标识码：A 文章编号：1671—489X(2009)02—0042—03 ResearchonAppIicationofCaseStudy inCadreTraining／／MaJing．HuFangang Abstract ThiS paper analyzes the cause of the introduction of case teaching in cadre training． In accordance with the characteristics of cadre training， a case study of teachingpractice is carried out．Then this paper analyzed the effect of thiS teaching practice， and finally put forward some questions need to pay attention to when case study isapplied in cadretraining． 一 Keywords case teaching；cadretraining；application Author’S address Co11ege of Information Technology ＆ Communication． Oufu Normal University，Rizhao，Shandong 276826 1引言 力 。对于这样的教学对象，传统的讲授式教学已经不能适应 案例教学法就是教师 以教学案例为基础，在课堂中帮助 学员的特点和需求；而案例教学正好可以激起这部分学员的兴 学习者达到特定学习目的的一整套教学方法及技巧。教学案例 趣，发挥他们的思考、创新能力，因此也成为学员们比较喜欢的 是一个描述或基于真实事件和情境而创作的故事，它有明确的 教学方式。另一方面，丰富的理论知识和实践经验使他们能够 教学目的，学习者经过认真的研究和分析后会从中有所收获 。 适应案例教学的要求。干部教育培训的对象，往往具有一定的 案例教学法古已有之，最早可以追溯到古希腊、古罗马时代。 政策水平和理论思维能力，分析问题和解决问题的能力较强， 19世纪70年代，美国哈佛法律学院的兰德尔 (ChristopherC． 参与教学活动的积极性比较高，因而能够较快进入角色，比较 Landel1)在哈佛大学法学院开始使用并大力推行案例教学 利于案例教学的顺利实施。 法，之后案例教学便被广泛运用于商业和企业管理学等各个行 3干部教育课程实例研究 业，并逐渐成为一种风靡全球的、被认为是代表未来教育方向 3．1基本情况 笔~ 20o8年下半年进行了一次案例教学课程 的成功教育模式。当前在国内，案例教学也已被越来越多的人 实验。实验对象为科级干部进修班，在册学员共49人。负责授 所接受，一些高校已经开始广泛运用。同样，干部教育培训中也 课的教师在学科教学方面有着较为丰富的经验，但是对于案例 可