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■教学研究 王茂：不同颜色灯光刺激选择反应时间的差异 75 不同颜色灯光刺激选择反应时间的差异 王茂 安阳师范学院教育科学系 河南安阳 455002 摘 要 运用有关仪器，测定安阳师范学院教育科学系2007级应用心理学专业5名学生对不同颜色灯 光刺激的选择反应时间，并对实验结果进行简要分析，得 出结论。 关键词 不同色光；视觉选择 ；反应时间 中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1671—489X(2009)02-0075-02 DifferenceofOhoioeReactionTimeunderDifferentCoIoredLightStimuIatjon／／WangMao Abstract Using instruments connected， the author measured the different colored 1ight stimulation’S choice reaction time of 5students in Grade 2007， applled psychology specialty， education science department， Anyang Normal University． He draws the conclusion afteranalyzingthe experimentalresult． Keywordsdifferentcolored 1ight；visualsense；choice reaction time Author’SaddressAnyangNormalUniversity，Anyang，Henan455002 1问题提出 上的红、绿、蓝、白4种光的颜色。当你看到红光时，就快 反应时间是实验心理学经常使用的变量之一，长期 速按反应器上的红光反应键，看到其他颜色的灯光，就按 以来，人们对反应时间的研究非常重视 。所谓反应时间， 反应器上相对应颜色的那个反应键，越快越好。在实验过 是指从刺激开始到发动明显的反应所需要的时间，也就是 程 中，你不能按错，也不能同时按2个键，否则你的这轮实 刺激与反应间的时间间隔，即从接受刺激到做出反应之 验作废。这次实验每种颜色的灯光刺激各随机呈现8次，一 间的潜伏期。心理潜伏期是通过反应时间来测量的，因 共做32次。 此，反应时间可作为推导人体 内部心理复杂程度的重要指 2．4 实验程序与步骤 标。有简单反应时间与复杂反应时间之分，自从18世纪 1)按照正确的方法连接好实验所用仪器，并使仪器进 天文学家提出这一概念后 ，许多心理学家在反应时间的 入准备状态 。 理论研究和使用技术上都做出贡献，荷兰生理学家唐德斯 2)明确主试、被试、记录员各 自的身份，按照各 自位 (F．C．Donders)受人差方程式启发，测量 了辨别和选择 置坐好，被试坐在离刺激呈现仪前适当的地方，把反应器 等心理过程的生理时间即反应时间，并创立了选择反应时 放于被试面前，并告诉被试指示语。 间的实验 。所谓选择反应时间，就是当刺激种类不止一 3)一切就绪后，实验开始。将刺激呈现给被试 ， 个，反应的种类也不止一个，二者成对应关系，被试接受 红、绿、蓝、白4种灯光刺激随机 现 ，记录员要记下被 刺激后做出与刺激相对应的那种反应，这时所测得的反应 试对每种光刺激的每次反应时间，主试要及时将记时的 时间就是选择反应时间。冯特的学生 曾对选择反应时间进 毫秒仪归零。 行过一系列研究，但在注意、知觉、联想、选择等心理过 4)第一名被试做完实验后，更换第二名被试，直到5 程上却没有测出准确的反应时间…。选择反应时间因人而 名被试全部做完。 异、因时而异，受各种因素的影响。它与简单反应时间相 3结果 比较，其 内部过程更复杂，必然要受到区分不同刺激和不