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一技术在线 羌红：SecondLife在教育中的应用初探 85 SecondLife在教育中的应用初探 羌红 浙江师范大学教师教育学院 浙江金华 321004 摘 要 通过对SL(SecondLife)中学习模式的构建与分析 ，展示出sL提供的一种新型的协作工作 环境，鼓励教育者、研究人员理解、尝试这类新环境。 关键词 教育MUVE；SecondLife；学习模式 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671—489X(2009)02—0085—02 APreliminaryStudyonApplicatjonofSecondLife inEducation／／QiangHong Abstract Through the construction and analysis of the SL—based study model， a new type of collaborative working environment iS gradually revealed． ThiS paper aims to encourageeducatorsandresearchersto understand andtry such anew environment． KeywordseducationalMUVE；Second Life； studymodel Author’S address School ofTeacher Education，ZhejiangNormalUniversity，Jinhua， Zhejiang321004 1 Second LIfe PhiliP RoSedale所说 “SL的设计初衷在很大程度上就 MUVE (mu1ti—uSer virtual environmentS，多 是为了鼓励用户进行更深层次的参与”。与一些现行的 用户虚拟环境 )一般指带有图形化、多样化的人机交互 主题型游戏相 比，SL没有主要情节和框架设置，这为教 界面，是一种新型的协作工作环境。近年来，国外，尤 师开展教学、在3D环境中编制 自己的隐喻、建构特殊功 其是美国，MUVE在 教育中得到越来越广泛的应用，已 能提供了可能。如，sL提供简单的菜单允许用户调整对 经发展成为一种基于社会建构主义及情境认知的教育软 象的大小以及在对象表面绘制图像，与其他人在 同一个 件形式 。 界面里 以协作的方式实时构造三维物体 。这项功能对设 SL (Second Life)是 由Linden实验室2003年发 计和艺术原理的教学，潜力不可限量 。 起 的一个基于互联 网的虚拟世界 。尽管SL的出现并不 2基于SL的学习模式的分析 是直接为了教育应用，但正如其创始人兼首席执行 官 sL己成功用于远距离及灵活教育、角色扮演与情境 向上鼓起，推动弹性接触片，接通 电接点，发出报警信 警装置发出火灾报警信号，自动报警装置接收到报警信 号。电子感温探测器 由2个阻值和温度特性相同的热敏 电 号后显示出报警按钮的编号或位置，并发出报警音响。 阻和 电子开关线路组成；2个热敏 电阻中，一个可直接感 3 自动报警装置 受环境温度的变化，而另一个则封 闭在一定热容量的小 自动报警装置 即当接收到火灾探测器 、手动报警 球 内。当外界温度变化缓慢时，2个热敏 电阻的阻值随温 按钮或其他触发器件发送来的火灾信号时，能发出声 度变化基本相接近，开关 电路不动作；火灾发生时，环 光报警信号 ，记录时间， 自动打 印火灾发生 的时间、 境温度剧烈上升，2个热敏电阻阻值变化不一样 ，原来的 地点，并输 出控制其他消防设备 的指令信号 ，组成 自 稳定状态被破坏，开关 电路打开，发出报警信号。 动灭火系统 。 1．3 复合式 (感温感烟)探测器 复合探测技术是 目前 目前，