加大实验室开放力度 促进高职院校实践教学.pdfVIP

94 李瑞成：加大实验室开放力度促进高职院校实践教学 ■实验教学 加大实验室开放力度 促进高职院校实践教学牢 李瑞成 山东省青年管理干部学院 济南 250103 摘 要 介绍高职院校的特点，阐明实验教学在高职院校教学体系中的重要位置。通过对高职院校 现状及发展需求的分析，指出加大实验室开放力度的必要性、迫切性。结合实例，给出问题的解决 方案。 关键词 高职教育；实验室开放；实践教学 中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1671—489X(2009)02—0094—02 IncreaseOpenExtentofLAB．AdvancePracticeTeachingofHigherVocationaICollege／／ LiRuicheng Abstract This paperfocusesonthe features of higher vocationalcollege， exposing the importance of the practice teaching． Through the analysiS for the higher vocational college’S status and demand， the necessity and the urgency of the lab opening is pointed out． ThiS paper integrates the specifiC example and finds the solution to the problems． Keywordshigher vocational education；lab opening；practiceteaching Author’SaddressShandongYouthAdministrantCadreCollege，Jinan250103 1背景 教学工作分为理论教学和实践教学，而由于各种原 实践教学是高校教学活动中的一个重要组成部分，是 因，学校往往只重理论教学而轻实践教学。虽然近几年各 学生实践能力和创新能力培养的必需环节。发达国家的高 高职院校普遍强调素质教育，但因为观念以及现实条件等 校都比较注重在教学过程的各个环节中培养学生的独立思 各方面的局限，真正实现起来并不乐观。实验室的现状参 考能力和创新意识，给学生以自我表现和实践的机会…。 差不齐，亟待整顿和提高”。 我国许多高校经过近年的改革、探索，逐步建立起完善的 一 方面，实验室的硬件建设滞后，表现为学校领导 实验室建设与开放机制，清华大学、南开大学、北京师范 不重视、投入经费少、仪器设备陈旧落后，人均使用率低 大学、北京理工大学等都非常重视实验室的开放，并已基 等。另一方面，实验室的制度建设不完备，缺乏实验室的 本上制度化。高校开放实验室是培养创新人才的新途径， 整体规划、管理制度涣散、实验技术队伍水平低等。这样 也是实行实验教学改革的重要过程 。开放实验室不仅是指 的实验环境无疑是对培养应用型专业人才 目标的制约。只 仪器设备与时间概念上的开放，更是指实验课程、实验项 有拥有一个管理先进、坚持科学发展观和以人为本的实验 目、研究课题的开放。为此，如何使更广大的学生更充分 室，进一步加大实验室开放力度，才能保证实践教学活动 地利用现有实验室资源，成为开放实验室管理急需解决的 的顺利进行和切实提高实践教学质量，进而全面提升学校 首要 问题。