浅谈高职《电子商务》课程教学的存在问题和相应对策.pdfVIP

鹁 ／ 浅谈高职 《电子商务》课程教学的存在问题和相应对策 俞蓉嵘 (江苏省宜兴职业教育中心校 ，宜兴 214206) 摘 要：在多年从事高职 《电子商务》课程教学的基础上，分析 电子商务课程的特点，指出 《电子商 务》课程教学存在 的问题 ，提 出解决这些 问题的具体办法 。在教学实践中，通过这些 法的 实施，极大地培养学生的学习兴趣，有效地提高课程的教学效果。 关键词 ：高职 ；电子商务 ；课程教学；案例教学法 0 引 言 随着全球经济一体化、网络信息化的发展 ，电子商 务行业的发展步人快车道。电子商务的快速成长，使得 目前 ．为了适应我国电子商务的发展 ，满足全社会 《电子商务》课程研究的内容也随之发生新的变化。由 对各层次电子商务人才的需求．各高职院校普遍在经 于 电子商务的发展进程远远快于理论总结 ．因此授课 济管理类专业的教学计划 中开设 了 《电子商务》课程 。 教师需要花费更多的时间与精力查阅各种资料 。了解 《电子商务》的教学 目标是通过讲解电子商务基础理论 最新资讯 ．捕捉这些变化趋势，及时更新课堂教学内 知识 、相关领域专业技术知识及 电子商务系统应用实 容，以保证教学内容的时效性。 践操作．使学生在掌握电子商务的基础理论知识的同 (3)授课专业的多样性 时 ．既了解相关领域的专业技术知识．又具备一定的电 《电子商务》课程作为经济管理类专业的一门专业 子商务系统的实践应用操作能力。 基础课 ．是一 门跨专业课程 ，面对的学生来 自于不同的 1 《电子商务》课程的主要特点 专业。专业不同，对学生的培养 目标就不同，因此 ，不同 专业的学生在学习 《电子商务》课程时所要求掌握的内 根据笔者多年从事 《电子商务》课程教学的实际经 容侧重点也就不同．教师讲授课程内容时所采用的方 验，归纳出 《电子商务》课程具有以下五个方面的主要 法也就不同。换句话说，《电子商务》课程授课专业的多 特点： 样性 ．决定了教学重心的多样性 ．也决定了授课教师讲 (1)课程的综合性 《电子商务》是一 门集合了多门学科知识的综合性 授 内容和方法的多样性。 的交叉课程。它不仅涉及到信息论 、管理学原理 、信息 (4)独特的实时网络资源优势 技术相关理论 、营销学基本原理、网站开发与设计的相 《电子商务》是以计算机网络为媒介而进行的交易 关理论、计算机技术基础的相关理论等理论知识。而且 活动．电子商务的产生和发展是建立在 Intemet基础之 还涉及到计算机、网络与通信、物流配送 、数据加密、电 上的。计算机网络技术的快速发展及 Intemet的普及应 子支付等新兴技术领域。因此，课程中不但包