民办高职院校公共选修课存在的问题及对策研究.pdfVIP

娶些墼宣国 民办高职院校公共选修课存在的问题及对策研究 邱咏梅 (浙江广厦建设职业技术学院 摘要：公共选修课是学分制人才培养方案的重要组成部分，在提 凡是申报的课程全部上报教务处，而教务处审核的主要课 高学生综合素质、提高学生实践能力等方面起到了重要的作用。目前 程是否适合开设，教师是否符合开课要求。为了满足学生 高职院校在公共选修课课程设置、课堂教学、质量监控等方面存在的 选课 的需求 ，一般质量不高的课程也允许开设，教务处只 问题不容忽视，本文将针对这些问题，提出公共选修课建设和管理的 是对不符合职称的教师不予开设公选课 ，其余都允许开 具体对策。 设，对选修的课程缺乏有效的指导和筛选。 关键词：民办 高职 公共选修课 问题 对策 2．1．2教学质量监控不到位 公共选修课 (以下简称公选课 )是学校为拓宽学生的 教学督导、分院对公选课都不重视 ，教学质量监控都 知识视野 ，提升学生实践动手能力 ，满足学生的兴趣爱好 集中在专业必修课程上，没有针对公选课的质量监控体系 与个性发展，全面提高学生综合素质而开设的全院性选修 和评价制度。公选课的考核一般都是随堂考，监考教师就 课 ，也是学分制人才培养方案的重要组成部分。加强公修 是任课教师 ，试卷也是任课教师批改，给任课教师的 自由 课建设和管理 ，提高公共课开设水平 ，是提高人才培养质 度过大，成绩 的给定难免不太公正、客观 、科学，造成学生 量的重要途径之一。本文对浙江广厦建设职业技术学院公 认为公选课学分好混的印象。另外 ，由于公选课的学生来 选课 的实际情况进行分析 ，提出学院公选课存在 的问题 ， 自不同的分院和班级 ，使教学质量的监控 的难度有所增 并提出相应的对策。 加 ，对教学效果及课程评价很难做 出规范的要求。 1公选课开设中的实施现状 公选课不设补考，我院学生在校期间只有4个学期， 学院为了激励学生认真选修公选课 ，2011年对公选 另外2个学期在外实习，学生必须在 4学期内修完公选 课管理办法进行了修订，明确规定学生毕业前必须选修一 课，如果学生没有修足学分，面临着领不到毕业证书，这样 定学分的公选课，且成绩合格后方能获得毕业证书。 就很难保证课程 的质量和开课的效果。 为了及时掌握学生报名情况，控制选修人数，学院从 2．2教师方面的问题 2011年开始通过正方教务软件进行网络报名。新的管理 2-2_1民办院校师资流动较大，开设课程没有持续性， 办法执行后与往年 比较 ，学生报名人数变化不大 ，其原 因 存在师走课停现象。 主要是 旧的管理办法下采用的是手工报名 ，学生存在乱 2-2．2有些教师备课不充分，有些经常以播放录