上海地区少数民族大学生综合素质教育状况调研报告——以松江大学城为例.pdfVIP

教 百 时 空 China scienceandTechnologyReview ●I 上海地区少数民族大学生综合素质教育状况调研报告 一 以松江大学城为例 黄 丽 闫虹珏 (上海工程技术大学社会科学学院 上海 201620) [摘 要]近年来内地高校少数民族大学生数量不断增加，作为一个特殊的群体，少数民族大学生在思想道德素质、文化科学素质、专业素质、身体素质、心理 素质等几个方面和汉族大学生具有颇多差异，如何充分利用高校各类教育资源，为国家培养高素质的少数民族大学生，为少数民族地区的发展输送合格人才是当 前内地高校需要重视的问题。本文以上海地区松江大学城为限，通过发放问卷和访谈的方式获得一手的资料，利用sp鹦和exc 数据进行统计分析 ，考察分析了松 江大学城少数民族大学生群体综合素质教育现状 ，并就如何解决上海地区少数民族大学生综合素质教育存在的问题提出了建议。 [关键词]少数民族 大学生 综合素质教育 调查研究 中图分类号：C95-0 文献标识码 ：A 文章编号：l009-914X(2012)38-0539-02 1．现状与问曩 自我统筹安排 的能力。 近年来，随着少数民族大学生人数持续增加，关于少数民族大学生综合素 (1)起点较低，存在一定的学习困难。 质教育的研究正在引起学者们越来越多的关注。学者们从少数民族大学生综合 调查中发现，少数民族学生的基础学习往往受到大学以前的教育模式的影 素质教育的基本内涵、少数民族大学生综合素质教育的实现路径、保障机制等 响。地域差异、民族差异都对他们受教育水平产生很大的影响，尽管有少数民族 方面进行了多方面的探讨和研究。现有研究成果有助于我们清晰了解少数民族 学生 中也涌现出一些优秀的学生，但纵观各个学校少数民族大学生，往往表现 大学生综合素质教育现状，但目前的研究成果主要涉及少数民族地区就读的大 出成绩以及能力等方面两级分化的现象。 学生群体，至于近年来快速增长的内地高校尤其是东南沿海地区的少数民族大 由于以往不是非常重视英语教育，少数民族大学生往往在英语学习上遇到 学生群体，学者们的跟踪研究少之又少 ，而这个群体面对不同的生活环境、不同 很多瓶颈，调查统计 出43．68％的同学觉得语言学习非常困难 。其次，在现今这 的文化传统所产生的诸多问题都还有待学者们作细致深入持续的跟踪调查，提 样一个电子化的社会，利用计算机获取资源与信息也算是一个衡量能力的重要 出相应的解决办法。 标准 ，然而在调查的少数民族大学生中，仅有14．9％的学生会依靠电脑获取自 针对当前研究的不足，我们采取定性与定量相结合的方法，就上海地区松 己所需的信息。此外，少数民族地区教育资源有限，少数民族大学生基础知识较 江大学城少数民族学生群体的综合素质教育问题进行了较为详细的考察和分 为薄弱，51．7％的同学在数理等基础学习中存在很大问题 。 析。 (2)社会实践交往能力较强，乐于也善于参与各类校园活动。 2．样本与资料 受到本民族文化氛围和风俗习惯的影响，来自少数民族聚居地区的大学生 本文采用的数据资料主要来 自于笔者对松江大学城三所大学100名在校学 往往能歌善舞，活泼开朗，乐于也善于参与各类校园活动。在调查的同学中，绝 生的抽样调查。样本研究涉及来自广西、贵州、吉林、内蒙古等l2个省份，白族、 大部分少数民族同学都积极参加校内学生会组织、社团以及志愿组织，仅有9． 布依族等l4个民族，以及公共事业管理、英语教育、犯罪心理学等l5个专业的少 2％的同学没有参加学校的各类组织。而在对一些组织部门的负责人进行访谈 数民族同