工程应用机械类本科人才“3＋0．5＋0．5”培养模式.pdfVIP

高教论坛 2O13年 4月第 4期 Apr．2013．No．4 HigherEducationForum 工程应用机械类本科人才 “3+0．5+0．5”培养模式 于凤云，胡金平 (黑龙江科技学院 机械工程学院，黑龙江 哈尔滨 150027) 摘要 ：目前，高校和企业 的人才供需矛盾比较突出，传统教学模式下培养 的人才不能完全满足企业和社会对机械类人才的需 求。本文根据机械设计制造及其 自动化专业的人才培养 目标 ，结合 市场对机械类人才的需求现状，构建 了 “3+0．5+0．5”人 才培养模式 。其核心 内容是前 3年学生在学校完成理论课及课程实验 、通识教育 实践 内容 ；利用半年时间在企业进行专业单 项实践；再用半年时间进行专业综合实践 通过与企业深度合作．培养基础扎 实、适用面宽、技术应用能力强的应用型机械 人才 。 关键词 ：培养模式；机械工程 ；人才需求 ；校企合作 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9719(2013)4—0032—03 作者简介：于风云 (1968一)，女，黑龙江庆安人，教授 ，博士，主要从事机械设计制造及其 自动化方面的教学与科研工作。 收稿 日期 ：2013—03—04 修 稿 日期 ：2013—03—18 或实 习 、课 程 设 计 、专 业 技 能 训 练 ，在 第 八 学 期 学 生 一 、 引言 结合 实 习单 位 情 况 和 培 养 目标 要 求 完 成 毕 业 设 计 应 用 型本科 机械 专业 的培 养特 色 应 体现 地 方 或 (论 文 )[，也 有 返 回学 校 完 成 毕 业 设 计 (论 文 )C33。 区域 经济 支柱 产 业 的发 展 需 要 ，体 现地 方 或 区域 经 笔 者认 为第 一 个 “0．5”这 部 分 的教 学安 排 应 结 合 各 济新 兴 产业 的发 展 方 向 ，体 现 地 方 经 济 发 展 对 人 才 高 校 实习基 地 建设 情 况 和校 企 合 作 现 状 ，合 理 分 配 素质 的综 合要 求 。然 而 ，由于 一 段 时期 以来 学 校 办 校 企各 自应 完成 的教 学 内容 ；第 二 个 “0．5”的差 别较 学 与产业 界 、行 业 界 沟 通 不 够 ，以至 出 现 教 学 理 念 、 大 ，这 部分 的教 学 模 式 应 该 结 合 学 生个 体 差异 和就 培 养模式 、课 程体 系 、实 践环 节等 还 不 能很 好地 适 应 业 情 况 ，不 应一 刀切 ，应 区别 对待 。 因工程 内涵 变化 带 来 的调 整 ，所 培 养 的学 生 则 因工 二 、“3+O．5+O．5”人 才培养 模 式 的构 建 程 意识 和工程 实践 能力 不强 而难 以应对 复 杂 的工 程 实 际 问题_1]。 “3+0．5+0．5”培 养 模 式 是 以实 践 性 教 学 环 节 黑 龙 江科技 学 院是 应 用 型 本 科 高 校 ，被 列 入 黑 为 突破 口，在课 程 体 系构建 中，为拓 宽学 生 的知识 面 龙 江 省首批 卓越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 试 点 高 校 ，教 和适 应社 会对 机 械人才 的 需要 ，缩 减理 论 学时 ，加 强 学 和科 学研 究 以服 务 地 方 为 宗 旨 ，培 养 地 方 需 要 的 实践 性教 学 环节 。包 括 通 识 教 育 实 践 、专 业 基 础 实 应 用 型人 才 。根 据 黑 龙 江 区域 特 点 和 行 业 特 色 ，结 践 、专 业 技能 实践 、专业 综 合实