浅谈高职生人际沟通能力的培养途径.pdfVIP

第11卷 第4期 广 东 交 通 职 业 技 术 学 院 学 报 、，01．11No．4 2012年12月 JoURNALOFGUANG DONG COM M UNICATloNS POLYTECHNIC December20l2 文章编号：1671—8496-(2012)04—0104—03 浅谈高职生人际沟通能力的培养途径 彭华华，刘 喻 (广东交通职业技术学院，广东广州510650) 摘 要：高职院校学生是我国高等教育中的一个庞大群体 ，需要关注他们的成长 、成才，尤其是如何处理人 际关系问题是摆在当前高职院校教育工作者面前的一个重要而紧迫的任务。文中分析了当前高职生在人际沟 通中出现的问题及影响因素 ，提 了相应的解决途径，期望对当前高职学生人际沟通能力的培养有所启示。 关键词：高职生；人际沟通 ；问题 ；对策 中图分类号：G710 文献标识码：A ThePathwaytoVocationalStudents’InterpersonalCommunicationSkills PENG Hua．hua，LIU Yu (GuangdongCommunicationsPolytechnic，Guangzhou510650，China) Abstract：Vocationalcollegestudentsform alargegroupofhighereducationinChina．It’Simportantandurgentto payenoughattentiontothem andtheirskillsininterpersonalcommunication．Thepaperanalyzesthecurrentprob— lemsofvocationalstudentsininterpersonalcommunicationandproposesanappropriateSOlutiontoprodivesomeref- erencesonthisissue． Keywords：vocationalcollegestudents；inteprersonalcommunication；solution 作为一名社会人，交流沟通能力是一项最基 本的技能，也是最重要的能力之一。面对纷繁复 1．1 自我价值的实现 杂的世界，缺乏一定的交流沟通能力将难以在社 每个人都有 自尊心，都希望得到别人尊重。 会上立足与生存。有效的交流沟通关系到人们社 在与他人交往时，不能伤及他人的自尊心。自我 会心理、社会交往、经济合作效率、素质教育以 价值感决定人的自尊心高低。自我价值感强烈； 及社会文明建设的大问题。n高职院校是高等教 自信心水平也较高。研究证明，任何人在人际交 育的重要组成部分，同时也是传播和谐文化，培 往过程中都有明显的维护 自我价值感的倾向。别 育和谐社会建设者的重要基地。高职院校学生是 人的肯定会增加人的自我价值感，别人的否定会 我国高等教育中的一个庞大的群体，关注他们的 威胁到人的自我价值感。因此人对于来 自人际关 心理健康 问题 ，特别是人际交流沟通问题是 目前 系中的否定信息特别敏感，他人的否定会激起强 高职院校教育工作者必须尽早着手的一个重要问 烈的自我价值保护倾向，表现为逃避那些否定 自 题。本文就 目前高职生交流沟通能力的重要意义 己的人，以维护 自尊心。 及存在的问题进行了分析，在此基础上提出了有 对于现在的高职生来说，他们是典型的 “80 效提高高职生交流沟通能力的方式方法 ，对于有 后”和 9“O后”，他们的这种表现更为突出，更 的放矢地推进高职院校素质教育，实现高校人才 加个性化。这种表现行为其中也隐含了个体追求 培