浅谈精品课程网络教学平台信息技术的实现.pdfVIP

圆 ／KEJIAOCHANYE 浅谈精品课程网络教学平台信息技术的实现 侯贤兵 周 洁 陈淑娟(新疆建设职业技术学院信息管理中心 新疆乌鲁木齐 830054) 摘 要 建设精品课程网站，不仅要满足申报和评审体系要求，更应该从学习者的角度考虑网站架构是否合理、页面交互是否友好以 及通过何种技术来实现资源的最优化。通过对多年精品课程网络教学平台建设使用的关键技术总结，以避免为申报而申报 的资源浪费，力求为一流网络课程教学资源打造一流的平台。 关键字 精品课程 网络教学平台 模板技术 权限管理 艺术设计 精品课程网站是以优化教学资源，实现信息共享、达到在线 4．允许模板的嵌套。 学习为最终目的，并集网络技术、多媒体技术、通讯技术于一体 5．允许对模板中的某个单独的部分进行处理。 的网站教学平台。该平台作为精品课程发挥范围辐射作用的最 在实现网页模板技术的基础上 ，为了网站方便进行模板设 佳途径 。其实用性、交互性至关重要。在精品课程网站设计与建 计 、美工优化，将每门课程的界面分成：课程首页模板、课程栏 目 设时，必须以精品课程评审体系为核心，从学习者的角度考虑网 模板、课程列表页模板、课程列表页内容模板等4套模板进行设 站架构是否合理、页面交互是否友好以及通过何种技术来实现 计。对于有特殊要求的课程还可以通过追加模板的方法实现个 资源的最优化，并通过技术开发和美T设计的通力合作，避免为 性化界面设计，通过模板嵌套技术 、自定义标签系统、网页美工 申报而申报的资源浪费。本文通过对多年精品课程网站的建设 组合形成上述4种模板，使得精品课程建设组人员可以通过简 实践总结，形成r网络教学平台开发的若干项关键技术，以供相 单的操作将课程教学资源进行发布。 关信息工作者参考。 二、模板设计实现个性化页面 一 、 模板技术实现多功能开放平台 科学和艺术永远不分家，模板设计是一个以传达信息为 目 一 般网站的程序是将图片、附件、格式控制信息和网页的内 的并不断为用户提供最佳视觉效果的设计过程。从视觉传达的 容一起放人数据库当中，在用户访问网页的时候 ，由程序将数据 功能角度来分析，网页的模板设计是平面设计在信息时代的延 库中图片、附件以磁盘文件的方式释放到硬盘上 ，生成用户访问 续。两者的功能都是为实现信息传达和审美的目的，其基本的视 的页面。采用这种方式存储 ，数据库的内容过大，并且控制信息 觉构成元素是一致的。在模板设计中出现的所有事物，如：文字、 复杂，每次生成网页时都需要重新生成文件 ，容易造成服务器访 图形、色彩 ，甚至是留白与阴影都是为了实现此 目的。模板的美 问速度变慢，ASP．Net代码与页面 HTML混淆难分，业务逻辑与 工设计不单只是注重表面视觉上的美观而更应该考虑信息的传 显示方式绞合 ，使得代码难以理解 、难以修改；程序编写必须在 达。因此，在结合美学设计理念的同时，需要考虑以最佳方式表 美工之后 ，成为项目瓶颈；整合的程序代码 和HTML静态页面 达，才能更好地体现精品课程的内涵。 时，花费大量的时间才能得到理想的效果，兼作了美工。的确，用 1．文字。文字能完整地传达信息，使画面更具有说服力。好的 脚本语言开发 Web应用不容易将数据的处理和数据的显示分 字体创意或好的字体版面编排，无形中就创造了平面设计中视 开，但在多人合作的情况下，如果无法将数据和显示分开 ，将大 觉的亮点，同时也能起到画龙点睛的作用。字体在平面设计中基 大影响开发的效率，专业分工的发挥。 本要解决两个问题：一是单独字体的创意设计 ；二是字体在版面 在高职院校精品课程网站的建设中，一开始考虑了将网站 中的应用设计。模板中的字体设计更多趋近于后者。 建设成一个开放的平台，能同时容纳多门课程，每门课程不采用 模板中的字体设计，强调文字精练、概括。一个页面上通常 统一的界面风格，而是根据不同课程性质来设计符合该课程内 所见的文字，是出现在Banner上的课程名称，一般为 1O字左右。 涵的界面。同