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第 11卷 第4期 北 京 林 业 大 学 学 报 《社 会 科 学 版) Vo1．11 NO．4
2012年 12月 JournalofBeijingForestryUniversity(SocialSciences) Dec． 2012
园艺疗法在 自闭症儿童社交障碍干预中的应用
郭 成，金灿灿 ，雷秀雅
(北京林业大学人文社会科学学院)
摘要：运用各种心理治疗方法提升 自闭症儿童的社会交往能力，是 自闭症儿童康复的主要 目标。作为一种生态化
的心理治疗方法 ，园艺疗法近年来逐渐受到重视 。综述 了园艺疗法和 自闭症儿童社会交往障碍的相关研究，提出
可以对 自闭症儿童社交障碍运用园艺疗法进行干预 ，并简要地分析其可行性与有效性 ，旨在为进一步的矫治和干
预提供理论支持。同时阐述了园艺疗法在 自闭症儿童干预过程 中的具体应用 ，提出了在实施过程 中要 以自闭症儿
童为本、注意安全、坚持整体异同、耐心负责及矫治发展等 5项实施原则。
关键词 ：园艺疗法 ；自闭症 ；社交障碍
中图分类号 ：R454 文献标志码 ：A 文章编号 ：1671—6116(2012)一04-0020-04
HorticulturalTherapyonAutisticChildren’SSocial
CommunicationDisorder
GUO Cheng，JIN Can—can，LEIXiu—ya
(SchoolofHumanitiesandSocialSciences，BeltingForestryUniversity，100083，P．R．China)
Abstract： ThemaintargetofAutism intervention isthatvarioustreatmentsareusedtopromotesocial
interaction skillsofautisticchildren．Horticulturaltherapy，asaneco—therapy，isgettingmoreandmore
attention in the field of autism intervention in recent years． This paper reviews the research of
horticuhuraltherapyand socialcommunicationdisordersofautisticchildren，suggeststhathorticultural
therapycan be used to intervene in socialcommunication disordersofautistic children，and briefly
analyzesitsfeasibility and validity，which can provide theoreticalsupportforfurtherrectification and
intervention．Theauthorsalsoexplainthespecificapplicationofhorticulturaltherapyinautisticchildren’S
psychotherapyandputforwardfiveimplementationprinciples，includingchildren—basedprinciple safety
，
principle，overall and individual combination principle， patience and responsibility principle and
developmentpr
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