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研究、主动服务群众、精简会议活动、加强出
教育部发布依法治校纲要 访活动管理、加强督促检查等8个方面,对委
厅机关特别是领导干部提出了明确要求。
教育部发布 全《面推进依法治校实施纲 浙江省教育厅提出,要健全委厅领导定
要》。 纲《要》对师生在参与学校管理、行使监 点联系设区市教育局、省属高校工作制度 ,每
督权力、实现 自我发展等方面的权益给予制 位委厅领导定点联系 1个设区市教育局 、2
度保障,强调将积极落实教师、学生的主体地 所省属高校;除特殊需要外,委厅领导不同时
位。纲《要》共分9个方面,全面涵盖了各级各 到同一个县(市、区)及学校调研 ,每次调研参
类学校推进依法治校工作的目标要求和主要 与人员原则上不超过3人;建立委厅领导接
任务,对学校按照法治精神与原则,转变管理 访 日制度,每月定期安排委厅领导接待群众
理念和手段、方式提出了系统要求。 来访;从严控制会期,全省性教育工作会议一
在完善学校治理结构上,纲《要》提出,将 般不超过一天;省教育厅一般不为学校校庆
依“法明确、合理界定学校内部不同事务的决 发贺信,委厅领导一律不以个人名义为学校
策权”,“依法健全科学民主决策机制”。在重大 举办的活动题词或发贺信、贺电。
决策执行过程中,学校要跟踪决策的实施情
况,全面评估决策执行效果;有关学校发展规 上海:首个国家教育体制改革试点项目
划、基本建设、重大合作项 目、重要资产处置以 完成
及重大教育教学改革等决策事项,将进行合法
性论证,开展合理性、可行性和可控f生评估。 国家教育体制改革试点项 目 “推进医教
此外,纲《要》还提出将家长委员会制度 结合,提高特殊教育水平”1月 16日在上海
作为中小学依法治校的重要内容,对其职能、 通过成果鉴定,成为2010年以来启动的400
产生办法,以及监督内容等作出了明确规定, 余项国家教育体制改革试点中首个结题项
表示将 “不断扩大家长对学校办学活动和管 目。经两年试点,上海创新特殊教育医教结合
理行为的知情权、参与权和监督权”。 管理系统,已建立起以特殊教育班和随班就读
为主体,以道教上门为补充,从学前教育到高
浙江:省教育工委、省教育厅领导每月定 等教育互相衔接、普特融合的特殊教育体系。
期接待群众来访 据悉,目前上海已有80%以上的听力康
复儿童进入普通学校随班就读 ;每年有 100
浙江省教育工委、省教育厅就改进调查 多名残疾人毕业生,总体就业率达95%,与普
2013.§ 螽酹孝管·癯
通学生基本持平。全市有 1900名临床医务人 算制度,实行财务公开,定期公开幼儿园师资、
员和公共卫生专业人员与 3200多家中小学 人园幼儿数和经费收支情况,接受社会监督。
校和托幼机构建立了对接关系,定期开展学
校卫生指导,落实传染病防控、眼病防治、口 江苏:全面完成 “校安工程”三年规划
腔卫生、营养卫生等工作。
截至2012年年底,江苏已全面完成校舍
江西:严禁用行政手段强行撤并学校 安全工程三年规划,累计开工 3328万平方
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