用科学方法加强英语语法学习.pdfVIP

.年 月 吕梁教育学院学报 第 卷 第 期总第 期. . . .【教学改革】 用科学方法力强英语语法学习 张会方 晋城职业技术学院外语系,山西晋城 摘 要:语法是语言的三大构成要素之一 语音、词汇、语法 ,是语言的骨骼,它渗透于语言使 用中的听、说、读、写、译各个方面。只有学习和掌握系统的英语语法知识,把握英语的基本结构,闯 过语法这一关后,才能提高用英语进行交际的准确性,提高英语学习的效率。 关键词:语法学习;方法;心态;规律 中图分类号:文献标识码: 文章编号:? ? ? 语法是语言的规则,是人们得以遣词造句的黏 中文不同的规则,而且在句子的结构上也表现出明 显的文化差异。了解中英思维的差别,有助于我们 合剂,是听、说、读、写、译等英语各项技能的基础。 学习语法有助于培养学生正确理解英语和准确运用 尽快掌握英语的原则,缩短学习的过程。实践证明, 英语的能力。但在现实的学习中,不少英语学习者 稍加改变思维方式可以帮助我们克服母语所带来的 苦于没有找到有效的学习方法,反而让语法把自己 影响,更容易建立新的语言习惯,减少很多语法上的 弄得焦头烂额,开口下笔错误百出,思维、表达中式 错误。 化,与地道的英语相去甚远。其实,总体而言,英语 二、构建语法框架。了解语法体系 语法是比较简单、规范的。只要我们建立起语法意 学习语法首先要掌握语法的大致架构,了解语 法的语类、时态、语态、句子结构等,即对语法有一个 识,按照正确的方法坚持学习,我们就一定能够掌握 英语语法。下面就从四个方面谈谈如何科学学习英 整体的认知。传统英语语法细分为词法? 语语法。和句法 。词法解释词分为哪些种类,即 一 、克服母语影响,培养英语思维 词类;告诉人们每个词类有什么特点,即词性;说明 一 母语对英语的影响主要分为四点: 、英文中动 个词与别的什么词可以联系在一起使用,即在句 词有时态的变化,而中文中却没有; 、英文中名词有 子里起什么作用。英语词汇形态与汉语有很大的区 别。如:人称代词有主格、宾格和所有格之分。动词 单、复数变化,有可数、不可数之分,而中文却没有; 、英文中的定语往往后置,而中文多半前置; 、英文 有现在时、过去时和将来时三种不同时态;还有不定 的状语和中文的状语在句子结构中有不同的位置。 式、现在分词、过去分词和动名词等非谓语动词形 要学好英语语法,我们必须克服来自母语习惯的干 式。形容词、副词有原级、比较级和最高级三种形 式 数词有基数词和序数词之分。介词有简单、合 扰,并努力培养英语的语言习惯. 例如: .其中,“ ”只能用于花钱, 成、短语和二重四种分类。以上词类大都是规则变 不能用于花时问,又因为是“ 小时”,故“ ”应为 化,但语言是活的,规则无法涵盖所有语言现象,作 为规则的补充,必须考虑例外。例如英语有一百来 复数,而且按照英语语法规则,“”应改为进行 时,即:. 个不规则动词,其中多数是常用动词。介词后面跟 通过此例我们可以发现,英语语法中有不少与 人称代词要用宾格,跟动词要用动名词形式。英语 收稿日期: ? ? 作者简介:张会方 一 ,女,山西晋城人,晋城职业技术学院外语系助教,山西师范大学在读硕士。主要研究方向:大学英 语教育。联系电话: ? 通讯地址:晋城职业技术学院外语系 ? : .