女性农民工的职业教育探析.pdfVIP

教育学术月刊 2011．6 EDUCATl0N RESEARCH M ONTHLY 女性农民_=][=的职业教育探析 一邵艾群 摘 要 ：我国女性农民工的文化素质普遍偏差、心理素质普遍偏弱、就业能力普遍偏低。为此，职业教育应该发 挥其应有的作用 ，可从唤起 自我潜能意识、提高职业核心能力、加强多样化 的职业技能培训等方面来促进女性农民 工的就业能力和城市适应能力的提升 。 关键词 ：农 民工 ：女性农 民工：职业教 育 作者简介 ：邵艾群 ，女 ，四Ji』师范大学继续教育学院助理研究员，教育学硕士 ，研究方 向：成人与职业教育研 究 (四川成都 6lO068)。 一 、 女性农民工的界定及特点 有一定技术含量的工作。 (一)女性农 民工的界定 2．心理素质普遍偏弱。女性农民工的弱性心理突出 农 民工 ，是指在本地乡镇企业或者进入城镇务工 的 表现在三个方面：一是 自卑心理。由于受几千年封建思想 农业户 口人员，是我国特有的城乡二元体制的产物，是我 的影响 ，不少女性农民工 自卑感严重 ，缺乏 自信心 ，缺少 国在特殊的历史时期 出现的一个特殊的社会群体 。农 民 进取精神。严重的自卑心理，再加上面对城镇新的环境和 工有广义和狭义之分 ：广义的农 民工包括两部分人 ，一部 新 的工作 ，使女性农民工不太相信 自己的能力 ，对许多事 分是在本地乡镇企业就业的离土不离乡的农村劳动力 ． 情都感到不能胜任 ，有 的进而产生痛苦感 ，久而久之 ，她 一 部分是外出进入城镇从事二、三产业的离土又离乡的 们便失去了自信。自卑心理不仅影响社会对女性农民工 农村劳动力：狭义的农民工主要是指后一部分人 ，据有关 的评价 ，而且也成为女性农民工事业发展的最大的心理 部门的调查 。我国狭义农民工的数量为 1．2亿人左右 ．广 障碍。其次为依赖心理。农村女性不但在生活上具有依赖 义农 民工的数量大约为 2亿人 。J[J这里所研究的女性农民 性 ，而且从思想上也具有依赖性。在传统观念的影响下 ， 工是狭义的农民工中的女性群体 。即指拥有农业户口，从 农村女性认为 “男主外女主内”是理所应当，“女子无才便 农村进入城镇，在城镇谋生的女性社会群体 ，她们既非传 是德”这种观念根深蒂固。随着社会的发展，虽然当代农 统意义上的农 民，也不具有真正的工人身份。相对于男性 村女性对男子的依赖正逐渐减少 ，但依赖心理在潜意识 农民工而言 ，由于生理性别的差异及社会性别的：同。使 里仍然存在。调查显示 ，农村妇女在选择配偶的过程 中， 得她们在职业选择 、社会报酬、心理素质和幸福指数等等 仍然希望借助于婚姻寻找对男人的依赖 。依赖心理使女 方面都处于弱势地位。是一个更为特殊的群体。 性失去成才和成就事业 的愿望和动机 ，绝大多数女性农 (二)女性农 民工的特点 民工亦是如此 ，进城务工 ，大多都是跟随丈夫而来 ，自己 1．文化素质普遍偏低。长期以来 ，在广大农村地区， 的成才动机和成就意识不强 。可见 ，依赖心理是束缚女性 对女孩的教育问题不够重视，这就必然使得来 自于农村 农民工成才的重要心理 因素 。三是退缩心理 。工作的开 女性中的女性农民工接受教育的程度普遍不高 ，其中文 展、事业的发展，除了需要一定的文化素质和技能外，更 盲 、半文盲 比重较大。他们中的许多人知识水平偏低 、学 重要的是需要有勇往直前、百折不挠的精神 ，坚强意志是 习能力差．接受进一步学习的难度较大。“女性教育意识” 一 个人能否走向成功的重要因素。由于所处环境不同，导 缺失在这种实践层面上体现出来的是女性农民工不能达