对边疆地区教学质量的透视与反思——楚雄广播电视大学教学情况调查.pdfVIP

维普资讯 调 查与研 究 CAREER HORIZON 对边疆地区教学质量的透视与反思 楚雄广播 电视大学教学情况调查 文 ／刘开雷 看 宓 楚雄州广播电视教育始于 1983年．1986年成立楚雄州电大 硬件建设 ．十二分精力用于软件建设 ．二十分精力用于推广和 分校 ．2OO1年合并于楚雄师范学院．但 电大在教学、管理上 自 使用现代技术手段。除基层教师要普及培-gll并纳入考核 以外 ． 成体系。近年来 ．楚雄电大分校发展很快 ．在远程教育方面出 还要把 ”开放教育入学指南 ”和 计算机应用基础 ”作为试点 现 了新气象。在远程教育工程上 ．大力建设现代工程设施 ．有 专业第一学期的必修课 ．成为推动学生运用现代教育手段进行 功能齐全的校园网 ．与中国教 育科研 网和互联网相通 ．实现了 学习的有效措施 ．并通过规章制度来调动师生积极性 ．以此推 与 中央电大、省电大及 国内外高校联网 ，能接受、转播、自播 动学校信息化建设 的发展 ．做到 领导熟悉 ．骨干精通 ．师生 各类教学节 目。有多媒体教室 、计算机网络教室 ．有各种教学 会用 。” 仪器和电教实验设备47837件．拥有联网计算机21OO多台，有 三．强化实践性教学是保证远程开放教育质量不可缺少的 数字图书8万种，81余万册图书馆藏书．中外期刊 1187种 ．音 重要环节 像媒体光盘2683盘等。在远程教育上．分校现有专职教师 18人． 电大的教育 目标是培养 国家高级实用型人才 ．在教学中要 兼职教师2O人，技术人员4人．管理人员 11人。下辖县市工作 克服重理论轻实践的倾向．要突出专业训练。 《楚雄州电大教师 站 12个 ．分设在各县职 中、党校等．行政上由所在单位或地方 调查表》显示：要求改进实践环节教学的教师占42 95％ ．认为 管理 ．教学业务 由电大指导。先后开办本科 、专科 、中专层次 某些课程实践环节偏少 ．不利于巩 固所学理论和提高解决实际 32个专业 ．累计招生22104人．已毕业9835人。还开办过商业 问题的能力。为了使实践教学落到实处 ．电大教学无论在教学 会计 、新税法、教师资格培训等继续教育和非学历教育 ．培训 计划、课程大纲 ．还是实践要求、考核标准上都要有 明确规定 ． 人数达十余万人。虽然如此 ．要把楚雄州远程开放教育做大作 真正做到科学、全面、操作性强 。要对本校的实践性教学的基 强 ，使之 向县级电大乃至向县 以下 乡镇农村延伸 ．进一步扩大 本建设进行统筹合理规划 ．选择合适地点建立完善 的校外实验 教育规模 ．在信 息技术支持下怎样提高教学质量已成为首要解 教学基地和校 内文理实验室 ．使学生在教师指导下按教学计划 决 的重点 问题 ，也是 当前电大教育教学工作的热点和难点。 有针对性地进行技能训练和案例分析 。在制定教学计划 中应强 一 。 加大辅导教师培训的力度 ，是远程开放教育健康发展 调对实践性教学环节的要求 ．在教学大纲 中应 突出理论性教学 的前提和基础 与实践性教学的联系 ；在选择教材内容上应注重对学生的专业 电大基层教师往往身兼数职 ，忙于 日常教学及管理事务 ． 训练和实践动手能力的培养 ，建立健全有关规章制度 ．并有计 难 以脱 身参加教学培训。 划有组织地开展对整个实践性教学的评估。 楚雄州电大教师调查报告指 出：该 电大近两年来参加各类 四、转变观念 ，完善助学服务体系是提高远程开放教育质 教学培训的教师有所增加 ，但参加本学科培训的只占48 18％ ． 量的关键 还有半数以上教师，未经培训即走向讲