对足球双裁判“半场单裁制”的设计与实验研究.pdfVIP

维普资讯 调查与研究 CAREER HORIZON 裁 ff—=．]1厂亡__场 制羽 计 究 文 ／上官义勤 王 斌 自我校足球比赛实施 “双裁制 以来．在培养学生裁判员等 (3)比较法 方面收到 明显成效。但是 ． “双裁制 机械 的跑动 ．居后裁判员 确定场地 区域 ：将足球场横向分成前场 、中场和后场三个 的灵活性受限以及对培养独立工作能力的不足已不能适应学生综 场区 ．然后将足球 场两个罚球区边线相连 接 ．纵 向分成 中路和 合素质发展 的需要 。因此 ．我们设计 了一个新的双裁 判执 法方 两个边路 ．组成九个区域 。对 10场比赛裁判员的体能奔跑和判 案 ．并在校联赛 中进行实验。现将实验情况总结出来 ．供参考 。 罚犯规情况进行临场观察与统计 ．并与2OO5年6月 “双裁制” 一 、 研究方法 执法的比赛进行比较。 1．实验时间、地 ．占’与对 象 二 研究结果与分析 2OO5年 11月至 2OO6年6月和 11月在河南农业大学通过足 在两年三个足球联赛 79场比赛中．培训学生裁判员66名． 球校联赛和大二教学联赛对 15个院系的大二至大四年级学生体 其 中．7名经市体育局的培训考核 、获 国家足球二级裁判。自 育骨干进行培训 。 1999年以来 ．我校推行足球比赛 双主裁判 制度 ．逐步建立 2．培训内容与方法 了以学生裁判员为主．专项教师指导为辅管理学校足球竞赛的 (1)安排双裁判 半场单裁制 专题理论讲座 制度 ．学生执法场次逐年增加 ．教师执法场次逐年减少 ．学生 双 裁判跑动 区域 、职 责分 工与协作 ： 裁判员执法比赛成绩显著。 1)以中线为界．每人负责半个球场 ．始终遵循跑位．选位 1．培养学生裁判员 的基本原则 ．各 自沿着 以本场助理裁判员对面角球 区至助理裁 (1)初学者从助理裁判开始 判员站位一侧的中线处 ．呈斜线s 形跑动 。比赛由一名主裁判 这是初学者培训必不可少的环节。比赛中．助理裁判虽然 掌握时间。助理裁判员的跑位同 单裁制 “。如图1所示 。 是半场 一条线 “活动．但同裁判员一样 ．担负的责任重大。对 2J在本区R1裁判员向远离L1方向跑动到左侧或靠近端线区 比赛情况 的敏锐观察和规范化的判罚应答行动 ．是其执法的工 域时．R2裁判员应向远离L2方向并随进攻方向跑动至中前场区横 作基础。对其培训必须循序渐进。 线处。中场区是双裁判的共同协作区和 自由活动区。如图2所示 ： (2J双裁判师生组合 、学生裁判 员从助理裁判 员中选拔 从助理裁判 中选拔表现优秀者担任裁判 员进行培训。做主 裁判独立执法 ．要求具备专项知识技能 ．较高的心理素质 以及 抗干扰 ．抗疲劳 执行规则的能力。因此，对主裁判的培训必 须 系统全 面 。 (3)学生裁判员必须经过两届联赛执 法培训 从裁判员成熟期分析 ．经过执法大二教学联赛和