论钢琴教学中的素质教育.pdfVIP

第24卷 第4期 廷边教育学院学报 VoL24 NO．4 2010年 8月 Jo啪 alofYanbianInstiutteofEducation 1un．2010 论钢琴教学中的素质教育 王 韧 (大庆师范学院 艺术学院，黑龙江 大庆 I63712) 摘要：钢琴是表现音乐内容的一种工具，要使它的表现力更加丰富，就不仅需要演奏者具备一定的 演奏技巧，更重要的是演奏者具备深厚的音乐素养。因此，在钢琴教学中应始终贯穿音乐素 质教育． 关键词：钢琴教学；素质教育；教学渗透 中图分类号：J624．1 文献标识码：A 文章编号：1673--4564(201O)04—0O73—03 钢琴教学作为艺术教育的必修课 ，具有独特的审 钢琴教学是实现素质教育的途径之一。随着 美教育功能，在素质教育的普及和实现过程中起 时代的发展和社会的进步，对人的综合素质的要 着举足轻重的作用。钢琴教学的目的，从广义上 求也越来越高。提高人才素质，已成为全球性教 讲就是培养高素质人才，从狭义上理解才是传授 育改革的主题。世界上许多教育工作者都不约而 钢琴技艺。钢琴的普及教育与专业教育的区别在 同地根据本国国情、学科与专业特点，并围绕素 于，后者以培养高层次专业人才为 目标，而前者 质教育的方法、内容在进行一系列地研究，旨在 除普及基础琴艺外，还有锻炼脑力、开发智力、 对现行的人才培养模式进行改革，以寻求21世纪 陶冶情操、培养优秀的心理品质和发掘音乐潜能、 人才培养的…条最佳途径和方法。在这样的背景 扩大知识面等重要作用。我们的教育正在从以往 下，素质教育的理念在中国应运而生。 的应试教育向素质教育转轨，而艺术教育则成为 应试教育向素质教育转轨的重要途径。学生全面 一 、 钢琴教学是素质教育的载体之一 素质的培养永j提高，有赖于多方面的参与和努。 目前社会上大多数钢琴学校属于钢琴普及教育， 素质教育是依据社会发展的客观实际需要， 它是素质教育的载 体之一，也是培养高素质人才 以尊重主体能动性、注重智能开发、培养健全个 的极佳途径，因而是国家基础教育体制中一个必 性为根本特征的教育，提倡认知、实践、共处、 要 的组成部分 。 生存，反映情感先导、能力续进、知识支撑的教 育价值取向。从内容上说，素质教育是培养学生 二、钢琴演奏技巧的训练贯穿于钢琴学习始 “德、智、体、美、劳”全面发展的综合性全方 终，占有重要地位 位的教育。艺术是人类精神文明的成果，它以各 种具体的形式和生动的形象反映社会生活，给人 那么，用什么来衡量钢琴技巧呢?音乐是一种 们 以美的享受。艺术教育作为美育的主要 内容， 听觉艺术，所 以，我们所说的钢琴技巧就应时刻 可以引导学生树立正确的审美观，培养健康的审 与 “声音”联系在一起。俄罗斯著名钢琴家涅高 美情趣，提高感受美、欣赏美、利用美和创造美 兹的一段话充分说明了这…观点：“任何钢琴演奏 的能力，使学生在美育中自我完善，提高素质。 总是以发出的声音 制‘造出’声音为其 目的，那 收稿 日期：2