《粉体工程技术》课程模块化建设探索与实践.pdfVIP

探【索与实践】 粉《体工程技术》课程模块化建设探索与实践 赵娣芳，丁 明，李明华，程继海 (合肥学院 化学与材料工程系，安徽 合肥 230601) 摘要：粉《体工程》是粉体材料科学与工程专业和无机非金属材料工程专业的一门专业基础理论课程。本文从对 粉《 体工程技术》课程进行的模块化教学改革出发，总结了几年来教学与实践相结合的教学情况，为如何学好 粉《体工程技 术》课程提出了几点见解与方法。 关键词：课程模块化；粉体工程技术；教学改革 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2012)12—0090～02 Abstract：P“owderEngineering”istheprofessionalbasiccourseofthemajorofpowdermaterialsscienceandengineering andthemajorofinorganicnon—metallicmaterialsandengineering．Thepaperdiscussedtheteachingreform ofthecourse modulartothepowderengineeringnadtechnology，summarizedtheconditionofteachingandpracticeteachinginthefew years．Atlast．s0mesuggestionswereprovidedinordertolearningthecoursewel1． Keywords：Coursemodular，powderengineeringnadtechnology，teachingrefomr 《粉体工程》课程是我院粉体材料科学与工程专业和 的教学大纲。该大纲由两部分组成，首先是模块教学大纲， 无机非金属材料工程专业的一门主干课程，是一门交叉 其次是课程教学大纲。模块教学大纲主要有本模块简介 、 性 、应用性很强的技术基础课，它作为这两个专业 ，特别是 确定本模块的教学 目标 、课程组成、课时分配和模块考核 粉体材料科学与工程专业的核心课程 ，对学生职业能力的 方法。课程教学大纲则主要确定各课程的教学内容、课时 增强起着至关重要的作用。经过近年来的实践经验证明： 分配、教学方法、参考资料等。由模块课程组负责人对全部 粉《体工程》课程的教学质量如何，直接决定着学生的专业 教学工作负责，做到统一管理，使本模块与其他课程教学 能力和专业素质，也直接影响着学生的就业能力。我校=F 活动的安排更加顺畅。 2003年开设了粉体材料科学与工程专科专业，2006年升级 三、模块化课程教学内容的整合 为本科专业，在此期间，我们对 《粉体工程技术》课程进行 课程模块化后，我们对课程的内容进行了调整，使模 了模块化教学改革，形成了一些经验，获得了良好的效果， 块内各课程内容更加符合现代性和基础性、科学性和系统 主要表现在 以下几个方面 。 性的统一，使课程结构和教学内容得到进一步优化。例如， 一 、 《粉体工程技术》课程模块化设计 我们将 《粉体工程》这门课中原有的涉及到基本原理、经典 随着现代科技的发展，高校教育教学也在不断改革， 理论和方法等的内容仍保留在该课程中，而将涉及到与时 依据课程建设应遵循 加“强实践，注重应用，增强素质，培 代发展密切相关的工艺及设备方面的内容单独分m来 ，开 养能力”的原则，我们对 《粉体工程技术》课程进行了模块 设了粉《体工艺及设备》课程，同时增加了来 自生产一线的 化设计，即改变了传统的将 粉《体工程》课程仅作为一门孤 相关内容，既增强了教学效果，又做到了教学与生产的紧 立的理论课来进行教学的做法，而根据其在整个专业人才 密结合。进行科研活动、培养专业人才服务社会是高等院 培养计划中的地位和作用，将与其有密切联系的其分课程 校的基本职能，教学质量的好坏和科研水平的高低是