“心理练习”在农村初中化学实验教学中的应用与尝试.pdfVIP

DiandiI点 滴 邮票是浓缩的百科全书 ，涵盖了 【内容摘要 】化学实验是学习化 很多知识 ，其中有很多野生动物的邮 学的重要途径 ，是学生学习化学知 票 。这对讲解生物资源很有帮助。小 识，了解事物变化过程，感知世界的 小邮票可以焕发学生的学习热情，我 重要手段和途径。本文就在农村初中 用邮票图案做成课件 ，展示我国的各 化学实验教学中，针对 实验条件有 种一级二级保护动物 ，当展示 “被遗 限。学生实验技能水平不高等不利因 弃的长江女神一一 白鳍豚 ”的邮票 素 ，运用 “心理练习”，提高实验效 时，白鳍豚已经灭绝的消息让所有学 果和学习能力进行 了长期的尝试 ，取 生都为之震撼 ，引发了保护野生动物 得了良好的教学效果。 的强烈情感。 【关键词 】心理练习 化学实验 经常会有学生把受伤的小鸟送到 应用与尝试 我的办公室 ，我会教他们辨识鸟的种 化学实验是提高学习科学素质和 类 ，引导他们去查阅这种鸟的生活习 创新能力的重要 内容和手段 ，可以说 没有化学实验 ，就失去了化学的魅力 性 ，并与他们一起照顾受伤的小鸟直 和兴趣 。但由于化学实验活动中要求 至康复 。为此 ，我也制作了鸟类的邮 既有一定的科学性和规范性 ，又存在 集 ，通过邮展讲述各类鸟的特征 ，以 一 定的污染性和安全性等问题 ，让学 及一些珍稀鸟类 ，倡导学生爱护鸟 生对化学实验既产生了好奇和兴趣 ， 类 。我也指导学生制作鸟类的一页邮 但又伴随着一定的害怕、胆怯、和恐 集 ，在四月份的爱鸟周进行展出，不 惧的心理 ，对化学实验产生了不良的 仅培养 了学生的集邮兴趣 ，也宣传的 心理体验。导致一些学生不敢做 ，不 环保知识 。 认真做 ，甚至不愿做 ，进而进一步造 生物教学还有很多地方可以融入 成对化学学科不感兴趣 ，化学实验操 生活 ，在讲解酵母菌知识的时候 ，我 作能力不强等不利的学习状况；同时 鼓励学生尝试做酒酿，动手做包子。 心理上 的不 良体验和动手能力 的缺 与家人一起品尝甜蜜的甘酿 ，感受包 陷，制约了学生综合素质的提高和创 子的温暖与家的爱意。我深深体会到 新能力的发展 ，给今后的学 习和工作 社会实践教育是学校教育从课堂向课 带来 了不利的影响 ，在未来的社会竞 堂外的必要的延伸 也是学生成长过 争中处于被动局面。 程中关重要的人生经历 。这样的生物 如何解决这一问题 ，破除学生对 课堂中的学生是灵动的，主动的，能 实验的不良体验 ，提高学生的动手能 有效提高多方面能力，生物教学也会 力 ，解决实际工作 中存在的实际问 事半功倍。 题 。在长期 的化学实验教学中，我探 正如陶行知先生所说 ，生活教育 索并尝试采用 “心理练习”教学法 ， 是生活所原有 、生活所必须的教育。 它不光可以克服学生学习畏难情绪 ， 教育是为 了生活 ，离开 了生活的改 同时还可以通过心理模拟实验过程 ， 进 ，教育就失去了意义 。 为实验成功作镝垫 ；而实验的成功让 在教学活动中，我们要善于联结 学生重新找回了自信 ，获得成就感 ， 练习，回味并意象实际操作过程的形 课堂内的教学与课堂外的生活，教学 学生的实验操作技能也能到了显著的 式 ，它可以不受时间、地点、器械的 从课堂生活拓展到学校