反思日记在高职实习护生评判性思维培养中的应用.pdfVIP

全科护理 2011年 8月第 9卷第 8期上旬版 (总第 223期) 论 著 反思 日记在高职实习护生 评判性思维培养 中的应用 Applicationofreflectiondiary intrainingcritical thinkingabilityofVOcatiOnaIstudentnurses 骆海燕 。黄金银 LuoHaiyan，HuangJinyin (TianyiVocationalandTechnicalCollegeofNingboCity，Zhejiang315100China) 摘要 ：[目的]探讨反思 日记在高职实习 Abstract Objective：Toprobeintotheapplicationofreflectiondiaryin 护生评判性思维培养 中的应用 。[方法] criticalthinkingabilitytrainingofvocationalstudentnurses．M ethods：A 将 253名 护生随机 分成 观察 组 126名 ， totalof253studentnurseswererandomlydividedintotestgroup (n= 对照组 127名 ，对 照组护生采用常规带 126)andcontrolgroup (n= 127)．Studentnursesincontrolgroupadopt— 教方法，观察组护生在常规 带教方法的 ed conventionalteaching methods．Studentnurses in testgroup were 基础上要求书写反思 日记 。采用 “中文 askedtowritereflection diarybasedon eonventionalteachingmethods． 版评判 性 思维能 力测量表 ”(CTDI— CV)在实习初期和实习末期对两组护生 Thencriticalthinkingabilityofthetwogroupstudentswereinvestigated 进行评判性思维能力调查。[结果]两组 inearlypracticalandfinalpracticalstagerespectivelybyadoptingCTDI— 护 生实习初 期 CTDI—CV 总 分及 各 维 CV．Results：Therewerenostatisticalsignificantdifferencesin termsof 度得分 比较 ，差异无统计学意义 (P CTDI—CV scoresandeachdimensionscoreinearlypracticebetweenthe 0．05)；对 照组 护 生 实 习初 期 、末 期 的 CTDI—CV 总分 及各 维度得 分 比较 ，差 twogroupsstudents(PO．05)．Incontro1group，therewerenostatisti— 异无统计学意义 (P0．05)；观察组护 calsignificantdifferencesintermsofCTDI—CV scoresofearlyandfinal 生实习末期 CTDI—CV 总分及 寻找真 practicestageandeach dimensionSCOresofstudents(P0．05)．Intest 相 、分析能力 、系统化 能力 、求知欲 维度 group，CTDI—CV scoreofstudentsinfinalpracticeand each dimension 上得分高于实 习初期 (P0．05)；观察 scor