学校工作的实践与体会.ppt

* 拥有好的身体与心情教师最高的福利 让教职工有地方出气 在校园网上设置“联系我们”，取消发送信息会留下路径痕迹的设计。在这里，我了解到了老师们的牢骚，听到了很多逆耳的忠言。但是，我可以自豪地说“这些话使我进步、成熟甚至是升华了！”，当你把这些逆耳的忠言当作改进工作，提升自己的信息和教师对你的信任时，特别是当成朋友给你的礼物时，你就会清楚地感觉到，你开辟了一条自我提高之路。就我而言，我坐在办公室的微机旁，每天都是圣诞节。 拥有好的身体与心情教师最高的福利 评价[2005-5-29 8:25:29] 校长：您出去学习，就只学会了怎么整老师？ 不给老师们创设轻松、和谐、宽松的生活和工作环境，反而一味地想方设法找老师的问题和不足，这样不利于调动老师们的积极性！ 假设让老师们的工作压力太大、工作时小心翼翼，唯恐被抓住小辫，唯恐得罪了学生，那么老师们的尴尬就来了，难道那就是您领导的目的吗？ 老师们的心情不好，怎么将赏识、愉悦的教育理念通过教学和教育传达给学生？校长想办法制老师，那么老师的怨气往哪里发？不能往学生身上发？造成了老师们的精神压力太大，这样不利于老师们的发展，更影响了学校的整体发展。可能的只是出出您的恶气！？ 拥有好的身体与心情教师最高的福利 等咱老师有了钱 等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说“没有教不会的学生只有不会教的老师”的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！ 等咱老师有了钱，自己办出版社印刷厂！零利润发售教材！没道理义务教育的教材还那么贵要从学生地方赚一笔的！ 三、拥有好的身体与心情教师最高的福利 等咱老师有了钱，把薄弱学校和民工子弟学校挂牌为“教育系统领导干部实践基地”，让他们颁布新政策新理念前先用实践去检验可行性。教师节的时候咱也坐着小车去慰问，给他们一人发条毛巾，发瓶金龙鱼，然后用温暖地大手握得他们热泪盈眶！ 等咱老师有了钱，让领导去下乡支教，咱去欧洲考察！ 三、拥有好的身体与心情教师最高的福利 等咱老师有了钱，让来指导的专家学者吃“福乐娃”体验生活，咱带学生去五星级饭店吃大餐改善生活！ 等咱老师有了钱，开个教师法律援助中心，哪个家长无理取闹，咱也告他个诽谤侵犯！ 等咱老师有了钱，金嗓子喉宝要列入医保药物范围，让那草珊瑚见鬼去！ 三、拥有好的身体与心情教师最高的福利 等咱老师有了钱，超课时一律拒绝，代课老师请俩，上课一个，改作业一个！ 等咱老师有了钱，每人买辆小车。凭啥人家有车贴，咱大老远坐公车都没个贴？ 等咱老师有了钱，论文一天发表一篇，要带刊号的！反正那些出版社也都认钱，评这评那又硬卡这个。 三、拥有好的身体与心情教师最高的福利 等咱老师有了钱，自己办学校自己编教材！三天两头换教材所谓新版都是换汤不换药，烦不烦？干脆自己定标准！ 等咱老师有了钱，进修培训一律报销，职业进修也是为工作服务，干嘛又燃烧自己还又要自己掏腰包？ 四、健康的心理是幸福的前提 看教师的幸福程度就能知道学生的愉快程度，也能对这所学校的管理与效率窥见一斑。 不愉快的教师只能提供不愉快的教学服务。 体罚或变相体罚； 讽刺挖苦； 惩罚性作业； 不理学生； 将学生赶回家； 叫家长到学校告状，损家长 …… 教师不愉快的原因：心智模式问题。 四、健康的心理是幸福的前提 心智模式是深置于我们心灵之中，关于我们自己、别人、学校以及社会每个层面的形象、假设和故事。就像一块玻璃微妙的扭曲了我们的视野一样，心智模式也决定了我们的思维方法、思考方式和思想观念以及对世界的看法。 四、健康的心理是幸福的前提 成为湖泊 一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。 有一天，有一天他派弟子去买盐， 弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了它。 大师问：“味道如何？” 四、健康的心理是幸福的前提 弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫：“苦！” 大师又吩咐把剩下的盐都放进附近的湖里。弟子于是就把剩下的盐都放进附近的湖里。 大师说：“再尝尝湖水！” 年轻人捧了一口湖水尝了尝…… 大师问道：“什么味道？” 四、健康的心理是幸福的前提 弟子答到：“很新鲜！” 大师问：“你尝到咸味了吗？” 年轻人回答道：“没有。” 这时大