构建基于网络环境下的“欧亚读书沙龙”学习共同体.pdfVIP

第 l0卷 第4期 西安欧亚学院学报 Vol_l0 No．4 2012年 10月 JournalofXi’anEurasiaUniversity Oct．2012 构建基于网络环境下的 “欧亚读书沙龙’’ 学习共同体 张小虎 ，陈 阳 ，岳华龙 (1．西安欧亚学院通识教育学院，陕西 西安 710065；2．西安欧亚学院 图书馆，陕西 西安 710065) 摘要：从学习共同体理论的角度出发，结合 Blackboard与Blog的协同辅助功能，对构建基于网络 的学习共同体作了分析。通过共同目标、共享资源、协作环境和合作平台等策略探索构建基于网 络环境下的 “欧亚读书沙龙”学习共同体。 关键词：Blackboard与Blog；“欧亚读书沙龙”；学习共同体 中图分类号：X22 文献标识码：A 文章编号：x×××一x×××(2012)04-0078-04 Constructionandexplorationofthe “EurasianReadingSalon”learning communityunderthenetwork environment ZHANG Xiao-hu ，CHEN Yang ，YUE Hua·long (1．Dept．ofBasicCourses，Xi’anEurasiaUniversity，Xi’an710065，China； 2．Library，Xi’anEurasiaUniversity，Xi’an710065，China) Abstract：Intermsofthetheoriesaboutlearningcommunities，thispapermakesananalysisofthe constructionofnetwork-basedlearningcommunitiesunderthecooperativesupportingfunctionsofblack— boradsandblogs．The “EurasianReadingSalon’’learningcommunityunderthenetworkenvironmentis constructedbyapplyingthestrategiesofcommonobjectives，shraedresources，cooperativeenvironments andcooperatedplatfomr s． KeyW ords：blackboardandblog；EurasianReadingSalon；learningcommunity Blackborad与Blog作为两个应用性广泛的教 境，教师把课程相关内容上传到平台上，学生即可 学平台使教学资源和教学方式突破了时空的局限， 进行 自主学习，它弥补了传统教学课时少、授课信 为在线学习创造 了便利条件。因此，利用 Black． 息量小的缺憾，使学生的学习从课堂内延伸到课堂 board与Blog技术与探究性协作学习相融合，构建 外，保证了学生知识体系的完整性…。Blackboard 基于网络环境下的 “欧亚读书沙龙”学习共同体学 以课程为中心，是专门用于加强网络辅助教学和提 习模式就会成为一条培养学生合作能力、提高学生 供互动、交流的网络课程开发工具。它的易用性和 创新能力的重要途径。 丰富的功能能够快速构建网络学习环境，支持大规 一 、 “欧亚读书沙龙’’学习共同体的 模用户同时学习，较强的开放性可以方便教师根据 自身的需求进行个性化的内容和界面设计。较强 基本 内涵 的后台监控