《仪器分析》课程教学改革探讨.pdfVIP

第40卷第 7期 广 州 化 工 Vo1．40No．7 2012年4月 GuangzhouChemicalIndustry April．2012 《仪器分析》课程教学改革探讨术 屈建莹，朱莉莉，田贵臣 (河南大学化学4LX．-学院环境与分析科学研究所，河南 开封 475004) 摘 要：以培养应用型人才为 目标，结合仪器分析课程的特点及社会发展趋势，并从河南大学化学化工学院的实际出发，从整 体优化教学内容、改革课程结构、改革实验体系、加强实践环节等几个方面入手，对仪器分析课程的理论与实践教学改革进行探索，特 别是结合实验教学的组织形式开放、实验内容开放、实验室指定时间开放以及教学评价方式开放等措施，构建开放式仪器分析实验教 学模式，从而达到真正素质教育的目的。 关键词 ：仪器分析；理论教学；实践教学 中图分类号：G642 文献标识码 ：B 文章编号：1001—9677(2012)07—0184—03 Explorationon TeachingReform ofInstrumentalAnalysis QuJian—ring，ZHULi—li，TIANGui—chen (InstituteofEnvironmentalandAnalyticalSciences，CollegeofChemistry andChemicalEngineering，HenanUniversity，HenanKaifeng475004，China) Abstract：Totrainappliedtalents。combinedwiththefeaturesofInstrumentalAnalysisandneedofsocialdevelop— ment，basedonthepracticeofcollegeofchemistry andchemicalengineeringofHenanUniversity，severalaspectsoftheo- ryandpracticeteachingreform in instrumentalanalysissuch asoptimizingtheteachingcontent，improvingtheoverall coursestructure，reformingexperimentsystem andstrengthenpracticetrainingweretriedtoexplore．Inspecial，through theopenofexperimentalteachingorganizationform ，experimentcontents，experimenttime，andexperimentassessmentof insturmentalanalysiswereusedtoconsturcttheexperimentalteachingmode，inordertoachievethegoalofthequalityed— ucationofrcultivatinghighertechnologyappliedtalentsinfuture． Keywords：InstrumentalAnalyssi；theoreticalteaching；practicalteaching 仪器分析是化学化工及相关专业学生的一门基础课，其重 见吸收光谱法、红外吸收光谱法、核磁共振波谱法 、质谱分析 、电 要性不言而喻。然而传统的教学思想、教学模式都显得有些陈 导分析、电位分析、库仑分析、极谱分析与溶出伏安法 、气相色谱 旧，已不能满足当今培养高水平应用型人才的需要，因此，构建 分析、高效液相色谱等。 一 套新的教学体系迫在眉睫。 1．2 教学方法的多样性 1．2．1 培养学生学习兴趣，让学生走上讲台 1 理论