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特别提示 ④互为同分异构体的两种有机物 的物理性质有差别,
A
但化学性质必定相似
有机物烃种类繁多,结构复杂,但联系紧密,规律 A.①②③④ B.只有②③
性强。烃的复习中,应以复习烃中具有代表性的物质为
C.只有③④ D.只有①②③
主线,寻找 同类物质及反应间的规律 ,并广泛联 系到具
有相同官能团的不同类物质之间,进行事半功倍的复习。 圈函图盈圜 同系物除了化学性质相似,还要求结构
相似 ,分子组成上相差 ”个 cH 原子 团,所 以①②表述错
一 、 复习要求 误 ;丙烯和环丁烷的通式相 同,都是 CH ,碳和氢的质量
(1)理解烃 的组成和结构决定了各自的化学性质。 分数均相 同,但二者不是 同系物;同分异构有 多种可能,如
(2)应用烃 的组成、通式和性质 的知识推断烃 的分子 乙酸和 甲酸 甲酯 ,虽互为同分异构体 ,但物理性质、化学性
式和结构简式。 质均不 同。
(3)掌握基 团、官能团、同系物和 同分异构体 的书写和 圜圈 A
判断方法。
囝置圜豳 判断物质间是否互为同系物可从以下
(4)掌握烷烃、单烯烃和炔烃 的系统命名法 ,能对物质
几个方面考虑 :(1)通式是否相 同;(2)官能团的种类和数
名称和结构简式进行互译。
目是否相 同;(3)分子组成是否相差 个 CH。原子团。
(5)掌握烃的取代反应、加成反应、燃烧反应及加聚反
同系物 的物理性质不同,一般 随着碳原子数的增加
应等基本反应类型的化学方程式的书写及其特点,能判断
而作有规律的递变。但 由于具有相同的官能团,所以化学
高聚物 的单体。
性质相似。
(6)掌握甲烷、乙烯、乙炔、苯的空间结构。
中学阶段涉及 的同分异构体通常有三类 (1)碳链异
(7)掌握烃有关燃烧反应 的计算及其燃烧规律。
构又称骨架异构 i(2)位置 (官能 团位置)异构 :(3)类别 (官
二、典型例题 能团类别)异构 。
例 2 某烃的结构简式如下所示 ,分子 中含有四面体
例 1 下列说法 中错误的是 ( )
结构的碳原子数为 a,在 同一直线上的碳原子数最多为 b,
①化学性质相似的有机物是同系物 一
定在同一平 面 内的碳 原子数 为 c,则 a,b,c分 别为
②分子组成相差
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