《论语》人生珍言对提升中学生健康人格的当代意义.pdfVIP

维普资讯 《教学与管理》 2007年3月20日 《论语》人生珍言 对提升中学生健康人格的当代意义 ◎陕西渭南师范学院 马雅琴 一 观、人生观和价值观，还要注意勇于和善于吸收中华 、 《论语》人生珍言对提升中学生健康人格的1 当代意义 民族优秀传统文化，以之来潜移默化、陶冶中学生的 “人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通 I高尚情操。在 《论语》中，孔子把道德、道义作为人生 过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定的1的基础，他从不同的角度，诠释了志士仁人的崇高人 格。“君子坦荡荡”、“君子成人之美”等名言警句，经 独特的心理行为模式。”丰子恺先生曾把人格比作一 1 只鼎 ，而支撑这只鼎的三足就是思想——真 ；品 ，过长期的流传，已经成为凝练隽永、富有哲理的通俗 成语，这些成语，道出了志士仁人的宽广胸怀；“躬 自 德——美；情感——善。这三者的和谐统一，就是圆满 I 厚而薄责于人。” “人不知，而不愠。”阐明了志士仁 健全的人格。提升中学生的健康人格是构建和谐社会 l 的必要条件。 I人严以律己、宽以待人的美德；“人无远虑，必有近 忧。” “小不忍，则乱大谋。”道出了志士仁人刚柔并 1．“不降其志，不辱其身”等人生珍言，鼓励中学 ： 生树立积极进取的人生态度 1济的人格；“言必信，行必果。”说明志士仁人还应具 备诚实信用的品德；“见贤思齐焉，见不贤而内自省 人格包括个人的需要、动机、兴趣、态度、价值观、1 人际关系等许多方面。其中，奋发有为的积极态度、自 也。”道出了志士仁人虚怀若谷的情怀；“文质彬彬 ， 强不息的进取精神是人格的核心。丧失了理智、刚健、I然后君子。”阐明了志士仁人的儒雅风度。在中华民 族自立于世界民族之林的过程中，志士仁人的理想人 坚韧人格的支撑，外显的行为将会盲 目、被动。 《论 l 语》中许多名言警句重视焕发人的生命活力，提倡阳I格锻炼了中华儿女的民族魂。在构建和谐社会的今 天，我们要勇于和善于借鉴其中的精华、博大精深的 刚之气，鼓励人们树立积极进取的人生态度。 “君子 · 疾没世而名不称焉。”“士不可以不弘重，任重而道 I文化，使我们的传统文化在继承中延续，在创新中发 展。而志士仁人的高尚人格，对于净化中学生的灵魂， 远。”“不降其志，不辱其身。”提倡在追求理想的道 l 路上，要有坚韧不拔的意志，“三军可夺帅也，匹夫不 l具有不可代替的感召力量。 可夺志也。”“发愤忘食，乐以忘忧。”这种刚健自强 I 3．“己所不欲，勿施于人”等人际准则，有利于形 成其乐融融的社会氛围 的奋发进取精神，是中华民族生命力之所在。 1 在孔子思想熏陶和哺育下，在我国封建社会，出I 和谐社会，应该是社会全体成员之间关系的融 现了一批又一批的志士仁人，他们 “路漫漫其修远 洽、协调，无根本利害冲突，人与人之间相互尊重、友 爱。 《论语》中的许多警句值得我们学习、借鉴。 “己 兮，吾将上下而求索”，为中华民族的振兴、富强而奋 I 欲立而立人，己欲达而达人。” “己所不欲，勿施于 斗不息。时代发展到今天，这种自立自强的精神境界，l 依然是我们不怕困难、不畏