《可编程控制器及应用技术》项目教学法课改实践.pdfVIP

教育科研 《可编程控制器及应用技术》项 目教学法课改实践 罗 琼 ／云南国防工业职业技术学院机械 电子工程学院 【摘 要 】项 目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动 ，是一种教与学互动且使用有效的教学模式，它强调对学生 的能力的培养，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。 【关键词 】项 目教学法；可编程控制器；课改 随着时代的发展，可编程序控制器在工业生产中的应用越来越广 二、课程改革的设计思路 泛。为了更好地适应社会的需要 ，学好并灵活应用可编程序控器成 以高等职业教育特有的教学理念指导教学工作 ，按照 “以服务 为机电一体化技术专业学生的重要任务。 《可编程控制器及应用技 为宗旨，以就业为导 向”的职业教育 目标 。本课程 以培养学生的职 术》课程是机电一体化技术专业的主干课 ，是一门应用性较强的专 业能力为重点，进行基于工作过程的教学项 目开发与设计。课程组 业课 ，在本专业的整个课程体系中占有重要地位。 在专业指导委员会的指导下 ，针对机电设备操作、维护、安装 、调 自本课程开设 以来，坚持突出职业能力和职业技能训练。经过 试、运行等职业岗位 (群)对机电一体化技术专业 的技能要求 ，参 课程建设 ，提炼出符合高职