对近四年全国高考语文试题诗词鉴赏题的思考.pdfVIP

维普资讯 《教学与管理》 2007年2月 1日 对近四年全国高考语文试题 ◎山西晋城市第二中学 刘会明 张 鹏 年来，我们连续带高三毕业班，与高考 l第三联两句诗的 诗“眼”分别是哪一个字?为什么?请 题 “见面” “打交道”的机会颇多。高考题留给我们总 l结合全诗简要赏析。 的印象是，一年比一年俏丽，一年比一年璀璨，尤其是 l 此处 “诗眼”使用不当。刘铁岭在 《作诗百法》中 其中的诗词鉴赏题，更是引人注目。高考语文诗词鉴 I说：“诗之有眼，犹人之有目也。”诗眼就是洞察诗歌 赏题从2002年起变客观题为主观题，关注人生，注重 l旨趣的窗口，是诗中最能开拓意旨和表现力最强的关 审美，集综合性、开放性于一体，既秉承传统，又推陈 ：键词句，它足以使全诗生姿添色，是诗歌的灵气所在。 出新，令人耳目一新，备受各方青睐。但我们在与之交 I抓住诗眼，便可理清诗歌的脉络，领会诗歌的意境和 往的过程中，也发现了她的一些瑕疵，现提出，以就教 I主旨。诗眼或为一字，或为一句，位置也不固定，但总 于同仁。 l是全诗的点睛之笔。据此可见，本题对 诗“眼”的解释 一 、 所引术语使用不当 以及 “你认为这首诗第三联两句诗的 诗‘眼’分别是 在试题中，对传统诗论中一些术语的解释，有时 哪一个字?为什么?”的表述有失妥当。假如从 “炼 不够准确，有失妥当。比如，2003年高考全国卷第 17 字”的角度进行命题 ，直接让学生分析 “咽”字和 题： “冷”字，就会避免产生这种 “尴尬”的局面。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 二、所拟答案不合题旨 过香积寺 在试题中出现了所拟参考答案与题旨不符的情 王维 况。比如，2004年全国高考卷 I的第 16题： 不知香积寺，数里入云峰。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 古木无人径。深山何处钟。 秋 思 泉声咽危石，日色冷青松。 张籍 薄暮空潭曲，安禅制毒龙I潮。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 安禅：佛家语，指闭日静坐，不生杂念；毒龙：指世 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 俗欲念。 ’ 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇 古人评诗时常用 “诗眼”的说法，所谓 “诗眼”往 崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪 往是指一句诗中最精炼传神的一个字，你认为这首诗 个 “寻常”的细节?表达了他什么样的情感? · 63 · 维普资讯 刘会明张 鹏：对近四年全国高考语文试题诗词鉴赏题的思考 参考答案：诗中作者写了这样一个细节：家书将 l区，山上有兰香神女庙，山中古木流泉，鸟语花香，景 要发出时，又觉得有话要说，故 “又开封”。作者客居 l色妍丽，是一座天然的大花园。它年年都吸引着皇室、 洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思 I贵族、墨客、骚人前来观赏。然而，在安史之乱中，这里 念，所以又打开信封补写。 I遭到了践踏蹂躏，景象荒凉。此诗就写于安史之乱平 笔者认为，《秋思》第三、四句中，又“开封”的细f息后不久。学生只有了解以上背景，才能