对考试作弊现象的深层剖析.pdfVIP

维普资讯 《教学与管理》 2007年3月20日 考试作弊现象的 深层剖析 ◎石河子大学高教研究办公室 李红兵 H 前，考试已经成为现代公民为了生存发展、I度、考试内容及考试形式等因素进行深层思考，从而 口 实现奋斗目标的重要途径，考试化生存将l达到考试的真正目的。考试作为一种行之有效的人才 H 是这个竞争激烈时代的必然趋势。中国作 l选拔机制，平“等竞争”是考试制度的灵魂，“公平、 为世界上实行考试制度最早、也是参与人数最多的国I公开和公正”是考试制度的核心。 家，目前每年参加各种考试人数达3000万。高考、自i 二、对考试作弊现象的深层剖析 考、研考 、律考、会计师和经济师资格考试以及职称外 ： 1．从经济学、教育学、社会学角度对舞弊行为进 语考试、计算机等级证书考试等全国性考试，为 “考 f行诠释 试经济”的兴起准备了条件，考试有可能成为一门新 I 从经济学的视角分析，考试舞弊是场风险与收益 兴产业。 l的博弈。目前，学校及社会对作弊者的处分大多流于 考试舞弊作为考试现象的衍生物，不仅表现于学 开除学籍、取消成绩、几年内不得参加相关考试等形 校考试，而且出现于社会的各类考试，枪“手”屡禁不l式，社会对其作弊行为基本忽略，不影响其求职及升 止，“泄题”层出不穷；不仅盛行于在校考生，而且蔓l迁，相对而言，风险较小。但是，如果应试者通过作弊， 延于社会各类考试 、各色考试人群。其弊端是直接危 取得了较好的成绩，得到相应的文凭与职位 ，可以改 害社会公平、破坏社会正义、威胁传统道德，并将造成 l变其命运与生活，收益较高。风险与收益的极不对称， 社会秩序的混乱、公众心理的失衡，给社会与个体因}促使考生作弊屡禁不止。 失信而带来安全危机及心理焦虑。 l 从教育学的视角剖析，舞弊是对国家考试制度严 在理论层而上，诚信考试势在必行。但其实践层 一肃性、公正性的悍然挑战。目前，虽然考试制度本身存 面又而I着诸多挑战。既有对人性侥幸心理的克服，l在着种种局限，但其仍不失为一种较好地选拔人才、 又有虚荣心的作怪，还有对考试舞弊的认识不足、考 I测试水平的有效方式，其公平、公正性已得到社会、学 试制度本身存在的缺陷及社会诚信系统的缺失等多 f校、用人单位的普遍肯定。但作弊者的非正常手段扰 种因素，因此，对考试作弊现象作深层剖析，可以帮助 I乱了择优、公平、公正的基本前提，破坏了考试制度的 我们尽可能地避免作弊，构建诚信考试的良好环境。I严肃性与公正性。 一 、 考试的目的与意义 I 从社会学的立场评判，作弊是对全社会道德诚信 考试不仅是检验教学过程的一个重要手段，也是 ：的严峻考验。由于市场经济的诱惑、价值观的迷失以 深化教学改革、选拔优秀人才的必要环节。通过考试，l及社会诚信体系建设的不力，投机取巧、唯利是图之 能够对教学双向实际效果进行有效检测和质量评价，I风影响着人的价值观念与道德水准，而作弊只是社会 对教育的主体与客体起到一定的激励和竞争作用，使 1失信大背景下流行的一种形式，其直接威协到社会道 优秀者胜出。同时，考试的导向作用，又能促进考生不 ：德诚信的建构。 断完善 自己的知识结构，督促教育的主体对考试制 l 2．与考试相关要素的剖析 · 65 · 维普资讯 李红兵 ：对考试作弊现象的深层剖析 (1)考试存在作弊现象，最重要的原因是由其题 l好的教风，教师的敬业精神、工作态度、思想作风、治 型决定的，稍加观察 ，我们可以发现作弊的重灾区多 I学方法、人格魅力等都对学生产生深刻的影响。社会 发生在以选择为主的客观题上，这种客观题在某种程 I与学校要关心教师的地位与待遇，使其产生良好的优 度上可以减少人为因素，提