对卡通设计中心理干预机制实现的探讨.pdfVIP

文化 与 文 化 建 设 对卡通设计中心理干预机制实现的探讨 对卡通设计中心理干预机制实现的探讨 廖海进 朱吉虹 任 颖 (浙江工业大学艺术学院 浙江杭州 310023) 【摘 要】 本文认为，如果把心理干预运用到卡通设计当中去，卡通在为人类带来欢乐的同时，会有助于减缓来自社会中的压力，消除忧 虑、焦虑和恐惧的情绪，促进心理健康发展。因此，要通过卡通设计中的情景设定、角色性格干预和情绪干预给予人们心理以抚慰。发挥卡通 在娱乐之外的作用。 【关键词】 卡通设计；认知；心·理干预；实现机制 一 、 卡通设计与心理干预概述 恢复病人的身心健康而运用干涉和调整的心理手段。目的是医护人员 1、卡通设计的概念 通过对病人的心理干预，改善躯体功能，提高自我护理能力，以达到其 卡通设计主要包括卡通形象设计和卡通动画设计。卡通形象是指 心理健康。从这个意义上来看，心理干预的范畴比心理治疗更为厂泛， 单独创作或设计出来的艺术形象，是可以独立运用也可以应用在动画 除专门的心理治疗手段外，还应包括社会支持等。 或连环画、电影动画里的艺术形象。卡通形象的夸张与变形，所包含的 二、从认知心理学的角度求证心理干预的可实现性 形式要比通常意义上的漫画还要广泛 ，它强调讽刺，强调机智与幽默 ， 1、地震心理干预 的可实现性 可在附加或无需文字说明的情况下表现具象或象征的图画，表现生活。 地震心理专家通过对灾后小学生从情绪、认知和行为三方面进行 卡通动画是指以卡通为艺术形式进行创作的，而且与电影一样可以产 团体干预的方法为卡通设计中心理干预机制的可实现性提供了良好的 生连续性和故事性的可动画面，简称动画片。 理论依据，试验的结果是心理干预使灾后儿童能更成熟的处理生活意 2、心理干预 的概念 义问题，进一步领会灾后的正面意义，恢复良好的J理状态。 心理干预这个词在心理学和医疗方面运用较多，它的原定义是为 表 1 团体心理重构训练表 单元 1 我们在一起 2 地震重现 3 心情调色板 4 神奇音乐盒 5 我们小主人翁 6 情绪垃圾筒 7 感动 8 笑迎未来 I=I1体 目标 增成员间的亲密 回顾地震时情景 ， 通过绘画宣泄负 在音乐 中回想当 学习地震知识和防护技 控掘并丢弃对地 述 兑地震发 道别，写下 自己的收藏 度和凝聚力 抒发扇日感受 面情绪 时的地震情罱 能，通过角色扮演升华 震的负面感受 生后看到的 和给成员／亲人 ／朋友 的 体验，增强控制感 正面事件 祝福 重点内容 I)成员介绍 讲述地震过程，作 域 出地震时最担 音乐治疗，在音乐 1)回忆地震时自救措施 1)比较地震时与 述说地震 中 i)组长带头进行活动同 2)团体合约 好感受、经验 的分 心害怕的事 ，配上 中体验地震 时的 2)掌握地震来时的预防 现在的心情 感受到或看 顾 ，成员总结分离活动 离 情绪短语进行情 感受，降低焦虑和 和自我保护技能 2)将负匿情绪萎 到的感动事 感受与经验 绪分享 紧张 3)在角色扮演中升华体 人情感垃圾箱销 情，如社 会 2)制作成长手册，写下 验，增强控制感，如果你 毁 的捐 赠、亲 对 自已未来的祝福，并