翻译理论与翻译教学.pdfVIP

维普资讯 第20卷 1期 中国科技翻译 Vo1．20．No．1 2007年2月 CHINESE SCIENCE＆ TECHNOLOGY TRANSLATORSJOURNAL Feb．2oo7 翻译理论与翻译教学 丛滋杭 (浙江树人大学语言学院 杭州市 3loo15) 摘 要 一直以来，所谓的翻译教学实际上是教学翻译，是学习某种语言和高水平运用这种语言，及深入 了解这种语言文体而采用的一种方法，只是一种教学方法。而翻译教学的目的是要出翻译 自身的成果 ，即 不仅要培养学生的语言能力，更应注重培养学生的思维能力，因此 ，翻译教学应该重视翻译理论的研究与 传授。本文旨在对翻译理论重新认识的基础上，试图阐明其在翻译教学中的地位、作用和意义。 关键词 翻译理论 翻译教学 翻译理论教材 Abstract TheSO—calledtranslationteachinghasalwaysbeenteachingrtanslation．Itisawayoflnaguagelearn— ingorapplyingthelanug ageatadvna cedlevelnadpenetratingdeeplyintothelanguagestyle．Itismerelyateach— ingmethod．Thepurposeofrtanslationteachingistoattainself-achievementas theoutcome；inohterwords，it doesnotonlycultivatethestudents’lnaugageabilitybutfocusesmoreoncultivatingstudents’thinkingability． Therefore，rtanslationteachingshouldrecognizehteresearchna dteachingofrtnaslationtheory．Basedonrene— wingourunderstandingontrnaslationtheory，thispaperattemptstoelucidateits status，functionnadsignificance inrtanslationteaching． KeyW ords translationtheory rtnaslationteaching trna slationtheory text 1 引 言 的关系是非常密切的，从事翻译教学不能没有 传统的翻译教学是以翻译练习为主，传授 理论指导。实际上，翻译理论教学与翻译实务 翻译技巧，很少教翻译理论；即使教，也无非是 相结合，是科学的辩证统一，符合并体现整体素 把 “信、达、雅”或 “忠实、通顺”的含义空泛地解 质教学观。那么，翻译理论在翻译教学中应该 释一番。对于实践并不起什么指导作用。8O 占多大比例，则是一个新课题。本文拟就这一 年代中期开始，国内翻译理论研究呈现一派繁 问题展开论述。 荣景象，国外各种主要的理论流派源源不断地 2 翻译理论变迁 被介绍进来，给中国译界注入了一股活水。人 谈到翻译理论问题，有必要回顾传统的翻 们终于摆脱了经验主义的束缚，开始从理论的 译教学，即在很大程度上现在所用的教学模式。 高度来审视翻译教学，认识到翻译理论不仅仅 理论来源于实践，又转而指导实践推动理论发 是译者从事翻译工作经验的总结，只可意会，不 展。但是我国译界的实际情况恰恰相反，理论 可言传，而是可以从科学的角度进行归纳总结， 与实践是分离的。长期以来，人们认为翻译教 找出规律，用于指导实践的一门学问。笔者从