论当代大学生人文精神的缺失与构建.pdfVIP

论 当 代 大 学 生 人 文 精 神 的 缺 失 与 构 建 ◆李晓丽 【摘要】人文精神是人类文化的灵魂，是一个民族在不 同时代对人 的意义和价值的思考，通过文化积淀与传承，展示为 民族精神和 民族性 格 。我 国高等教育中存在着一个普遍事实，高校人文精神大面积失落 ，大学生人文精神严重欠缺。大学生人文精神的构建应当成为当今 高等教 育关注的一个重要课题。 【关键词】大学生人文精神缺 失与构建 人文精神是人类文化的灵魂 ，是一个民族在不同时代对人的意义和价 1．环境熏陶 值 的思考 。通过文化积淀与传承 ，展示为 民族精神和民族性格。人文精神 一所缺乏文化积淀，没有人文精神氛 围的大学不能称得上是一所好的 更多的是对人性的关注和对人的价值的审视 以及对个体的道德、人格、兴 大学。大学不应仅仅重视思想政治教育．而过于强调专业知识的学习，工 趣、需要等的调适 。 作技能的获得 ，也就把大学变成专门培养工作人员，技术人员的培训机构 面对着世界经济政治格局的深刻变化，现代高科技的迅速发展 以及全 了。大学应该注重大学优良文化的积淀 ，人文精神氛围的营造。 面推进素质教育的 目标要求．高度重视培育大学生的人文精抻 。培养一代 人文精神是一种信息流，源源不断流淌在每一个环境空间；它是一种 又一代社会主义新人具有十分重要的意义。因为人文精神能鼓舞大学生 氛围，弥漫在每一个环境的每个角落。努力营造浓厚的人文精神教育环 们努 力向上 ，充满激情 ．追求理想和幸福；可以开 阔学生 的视野、启迪心灵 、 境 ，为学生的个性发展和健康成长搭建广阔的平 台，是将大学生人文精神 升华思想境界；可 以引导大学生从更新 、更高 的角度去思考人生的 目的、意 培养落到实处的重要措施 。首先，校园的基础设施和环境建没，从各种建 义．从纯科技的小圈子里跳出来去追求整个人类的和谐发展；人文精神还 筑 的设计。到各种文化景点的布局，甚至是一砖一石 、一草一木。都要有浓 能够培养大学生的社会 责任感。 厚的文化意蕴 。其次。要大力宣传人文精神 。开展丰富多彩 的校 园文化活 事实上，在当今技术社会和信息社会的背景下，人文精神 的缺失已成 动。比如举 办的科技节 、文化节、读 书会、文化沙龙等活动，开展人文讲坛 、 为人类文 明进程中的一大缺憾．更是学校教育 的一大缺憾。 科学讲座等专题性的学术讲座或音乐欣赏、书画欣赏等 ．为学生威长提供 一 、新时期大学生人文精神的失落 一个积极、健康的校 园文化氛 围。一所好的大学吸引人的不是它的课堂教 高等教育应是培养全面发展的人 。人的全面发展要求打破人文与科技 学。而在于它的人文环境 ，在于它所蕴涵的一种精神 。 的界限．强调文理交融。对人本身，对社会 的理解与掌握 ．对真善美的追 2 ．教师 保证 求，对信仰 、价值 的承诺与执着等等 ，都不是科学 、理性 的知识所能实现的， 作为人类灵魂工程师的教师本应该是社会需要的道德楷模．承载着 而恰恰是人文知识、人文教育所能提供的。人类的文 明永远不是科学所能 。传道 、授业、解惑 ”的职责。教师人文意识与人文精神 的具备与否直接影 包办 的，人类 的文明永远 需要人文的滋养 。 响到他们对学生人文精神的培养 。 我 国高等教育中存在着一个普遍事实．高校人文精神大面积失落，大 首先，教 师要树立正确 的教育思想．从 “以人为本”、 。关怀发展” 的教育 学生人文精神严重欠缺 。具体表现为功利性较强。缺乏长远的眼光和责任 理念出发 。理念指导行为 ．教育者持有什么样 的理念．直接影响着他们的 意识，过于看重物质需求。很现实 ；不重视个人修养与 品德 的提升 ，缺乏爱 教育态度和教学行为 ．也直接影响着所培养人才 的质量规格 ．一个没有正 心和公德心 ．综合素质不高 ．缺乏修养 ；缺乏敬业与团队合作精神 ，个人英 确教育理念 的人永远成不 了